部编版语文八年级上册 钱塘湖春行.pptVIP

“ ” “ ” 饮湖上初晴后雨  （宋） 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方  （宋） 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 学习目标： 1、有感情的朗读、背诵课文。 2、品味诗歌形象的语言，体会诗歌表达的情感。 3、培养了解自然，热爱自然，尊重自然的情感。 读一读 领略诗之韵  钱塘湖春行 （ 唐） 白居易 孤山 / 寺北 / 贾亭西，水面 / 初平 / 云脚低。 几处 / 早莺 / 争暖树，谁家 / 新燕 / 啄春泥。 乱花 / 渐欲 / 迷人眼，浅草 / 才能 / 没马蹄。 最爱 / 湖东 / 行不足，绿杨 / 阴里 / 白沙堤。 正文全解 孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来， 水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连。几处早 燕子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的话渐渐要使 出的黄莺争着飞向向阳的树。不知是谁家刚飞来的 人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜 欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为 那绿杨阴里有美丽的白沙堤。 品一品 探寻诗之妙 1、作者选取哪些景物来表现西湖的美？ 春景————水、云、莺、泥、燕、花、草 2、诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色？从文中哪些地方能看出来？说说你的理解。 春水初涨、春云贴近湖面、莺在树上唱歌、燕子忙着筑巢、春花令人眼花缭乱、春草刚没马蹄————初春之景（细节描写） 3、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？ 莺是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是处处，不是家家。从莺和燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来，使人可以想象出，过不了多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。 “几处早莺争暖树“与”谁家新燕啄春泥” 这两句对近景及高处的莺燕的动态描写，突出了早春特有景象，运用了对偶的方法。 “乱花渐欲迷人眼”与“浅草才能没马蹄” 这两句也是写近景，写的低处，也运用了对偶的方法。 4、举例说明《钱塘湖春行》中运用了何种修辞方法？ 5、描绘了一幅怎样的画面？表达诗人怎样的情感？ 描绘了一幅水涨云舒，莺歌燕舞，花乱草绿的早春之景。“最爱湖东行不足”说明了诗人流连忘返，陶醉在美丽的湖光山色中。直抒胸臆，表达诗人对西湖的喜爱之情。 “ ” “ ”