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接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同： 钱 塘 湖 春 行 白居易 学习目标 1、学会有节奏、有感情地朗读诗歌， 能背诵全诗。 2、体会本诗所描写的西湖早春的景色特征，感受西湖的美，把握作者的情感。 3、品味诗歌精练的语言。 二、朗读诗歌，初步感知 诵读这首诗 读准字音、节奏， 把握语气、情感。 钱塘湖春行 有感情朗读： 孤山/寺北/贾亭西， 水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树， 谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼, 浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足, 绿杨/阴里/白沙堤。 孤山寺北贾亭西 孤山寺 贾公亭 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 三、独立思考，自主完成 这首诗描写了初春西湖的哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？ 湖水、白云、早莺、新燕、乱花、浅草、 孤山寺、贾公亭、白沙堤 对春天，对西湖的喜爱、赞美之情 四、合作探究，小组交流 寺北贾亭西，水面云脚低。 早莺争暖树，新燕啄春泥。 乱花迷人眼，浅草没马蹄。 湖东行不足，绿杨白沙堤。 结论： 我们随便改动古人的诗篇是不对的，因为一经改动，诗歌的意境和美感便荡然无存，还是诗人写得好啊！他引领着我们陶醉于湖光山色之中，令我们心旷神怡。下面，就让我们带着一种闲适、一种喜悦与赞美来背诵这首诗吧！ 饮湖上初晴后雨 苏 轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 五、拓展延伸，学以致用
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