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8 美丽的颜色
学习目标：
1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。
2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。
3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
一．导入：
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”
—— (法)居里夫人
我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
—— (法)居里夫人
二．走近作者
居里夫人和比埃尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。
三．自检与自纠
简陋( ) 燥热( ) 骤雨( )
沥青( ) 炽热( ) 猝( )
窒息( ) 吹嘘( ) 镭( )
钋( ) 荧光( ) 轮廓( )
四．自学
1.用一句话概括全文内容。为本文设计板书。
2.找出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。
3.居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？
4.居里夫人怎样工作的？
5.分析居里夫人的形象特点。
6.“美丽的颜色”有什么深刻含义？
7.体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
方法指导一
1.可以通过默读来感知，通过细读来分析，通过品读来赏析，小组选择合适的方法学习。
2.用圈点勾画法或作批注的方法学习。
方法指导二
从环境中表现人。
把居里夫人放到她所处的社会背景中去，抓住居里夫人淡泊名利、一心钻研的良好品格。写好人物传记，必须了解人物所处的历史环境与时代背景，把人物置于一定的历史环境和时代背景之中，论其世知其人，才能写得典型真实。
五，自做
1.【方法活用，片段作文】
请你选择古今中外一位名人，用言简意赅的语言概括其生平成就，并说出你对他（她）的看法。
六．作业：
1.说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生有何启迪？
2.阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。
3.积累居里夫人的名言。
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