四年级数学上册教案-51平行与垂直-人教新课标(2014秋)13.docVIP

《平行与垂直》教课方案 教课内容：人教版义务教育教科书四年级上册第 56、57页例1 及相关内容。 教课目标： 1、经过自主研究活动，理解平行与垂直这两种特别的直线间的 地址关系，初步认识平行线和垂线。 2、经过观察、操作、谈论、归纳等活动，累积操作和思虑的活 动经验，发展学生的空间看法，初步浸透分类的数学思想。 3、经过创建情境，激发学生兴趣，指引学生建立合作研究的学 习意识。 教课要点：正确理解订交、相互平行、相互垂直等看法。 教课难点：理解平行与垂直看法的实质特色。 教课准备：课件、三角尺、长方形纸、水彩笔、小棒。 教课过程： （一）创建情境，激趣导入 师：大家请看大屏幕，这有两只蚂蚁在沿直线向前爬行，（演示爬行）它们会相遇吗？ 师：相遇了吗？(演示爬行) 师：连续沿直线爬行，会相遇吗？ 师：为何? 生：由于一只在上边，一只在下边 1 师：你观察得真仔细，由于它们没有在同一个平面，（板书：同一平面）假如把它们放在同一个平面呢？这个平面可以无穷的延伸，相同沿直线向前爬行，会相遇吗? 生：会相遇 师：还有谁想发布自己的看法？ 生：我以为不会相遇 师：能把你的想法画出来吗？ 【设计企图：应用希沃淡入淡出、直线挪动、擦入等动画功能， 演示两只蚂蚁分别在两个平面沿直线向前爬行，连续向前爬行，没有 相遇，吸引学生注意，激发学生学习兴趣，学生经过观察它们的地址 变化，很简单理解，由于两只