幼儿园教学课件—让谁先吃好呢.ppt

大班数学活动 让谁先吃好呢 ? 5 6 活动重点、难点 活动准备 活动过程 1 2 3 4 设计理念 创新整合点 教材分析、学情分析 活动目标 7 8 活动反思 设计理念 《幼儿园教育指导纲要》中指出： 引导幼儿发现生活中的数学，在解决 问题的过程中帮助幼儿理解基本的数 学概念，发展思维能力。 创新整合点 1 ．绘本与数学活动的结合 2. 信息技术与课程的融合 教材、学情分析 教材分析 学情分析 活动目标 知识与技能目标 过程与方法目标 在按事物的某一特征进行排序的基础上，尝试 逆向排序。 在数石头游戏中，比较动物的轻重。 情感态度与价值观目标 理解故事内容，感受毛毛虫的聪明、 智慧，树立自信。 活动重点、难点 重点 按动物特征进行正向排序，理解逆向排序。 难点 在数石头游戏中，比出动物间的轻重关系， 进行排序，并尝试运用 〉号记录操作结果。 活动准备 1 ．白班课件：《让谁先吃好呢？》 2 ．记录卡、铅笔、橡皮若干。 活动流程 1 进行排序 掌握重点 结束活动 树立自信 3 2