3.1《自然界的水循环》课件讲课用.pptVIP

活动 （1）人类活动能够影响 水循环的哪些环节？ （2）黄河断流可能的自然和人为因素有哪些？ （3）人类能够采取哪些措施 缓解或者避免黄河断流？ 地表径流 降水、下渗和地下径流 气候变暖而降水减少 中上游过渡引用黄河水 水资源的统一调度、修建水库、跨流域调水、植树造林 问题： “黄河之水天上来，奔流到海不复还” ，从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是 ，后半句的说法对吗？ 不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间持续实行着转化。 大气降水 水循环的类型 1.陆地内循环 2.海洋内循环 3.海陆间循环（大循环） 环节多 范围广 “黄河之水天上来，奔流到海不复还” ——唐?李白 (3)P所代表的水循环叫_________，N所代表的水循环叫 ____________ (1)水循环的原动力是___________ (2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽， 水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成 (C)_____，降落到地面的水，通过(F)__________和(D)____ _____ 又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它 使陆地水持续得到_______、_________，使水资源得以_____ 太阳辐射 蒸发 输送 降水 地表径流 地下径流 海陆间 陆地内循环 海上内循环 补充 更新 再生 问题： “黄河之水天上来，奔流到海不复还” ，从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是 ，后半句的说法对吗？ 不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间持续实行着转化。 大气降水 水循环的类型 1.陆地内循环 2.海洋内循环 3.海陆间循环（大循环） 环节多 范围广 “黄河之水天上来，奔流到海不复还” ——唐?李白 第一、维持着世界水体之间的动态平衡。 第二、对地表太阳辐射起到吸收，转化和传输的作用，缓解了不同纬度之间热量不平衡的矛盾。 第三、向海洋输送大量泥沙，有机物和无机盐类。 第四、自然界中最富有动力作用的循环运动，塑造着地表形态。 水循环的意义 活动 （1）人类活动能够影响 水循环的哪些环节？ （2）黄河断流可能的自然和人为因素有哪些？ （3）人类能够采取哪些措施 缓解或者避免黄河断流？ 地表径流 降水、下渗和地下径流 气候变暖而降水减少 中上游过渡引用黄河水 水资源的统一调度、修建水库、跨流域调水、植树造林 水是生命之源。一个成年人体内水的含量大约占体重的70％。当人体中的水比正常量减少2％时，人就会感到口渴；当减少15％时，人就会死亡。我们可以7天不吃饭，但不可以7天不喝水。 第一节 自然界的水循环 3.1《自然界的水循环》PPT课件讲课用活动 （1）人类活动能够影响 水循环的哪些环节？ （2）黄河断流可能的自然和人为因素有哪些？ （3）人类能够采取哪些措施 缓解或者避免黄河断流？ 地表径流 降水、下渗和地下径流 气候变暖而降水减少 中上游过渡引用黄河水 水资源的统一调度、修建水库、跨流域调水、植树造林 问题： “黄河之水天上来，奔流到海不复还” ，从地理学角度来看，诗词前半句描述的黄河主要的补给形式是 ，后半句的说法对吗？ 不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间持续实行着转化。 大气降水 水循环的类型 1.陆地内循环 2.海洋内循环 3.海陆间循环（大循环） 环节多 范围广 “黄河之水天上来，奔流到海不复还” ——唐?李白 (3)P所代表的水循环叫_________，N所代表的水循环叫 ____________ (1)水循环的原动力是___________ (2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽， 水汽被