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《情态动词》的用法教案 第一篇：《情态动词》的用法 教案 《情态动词的用法》教案一、教材分析：这是初中的一个较重要也有难度的知识点，作 为动词中的一类，如何使用情态动词can (could) , must, have to, may (might), shaI I (shouId) ,wiI I, dare, need, aught to等是本次课程的重点内容.教学内容是介绍情态动词的定 义、特点、以及最重要的用法；最后加以练习进行巩固 二、教学目标： 1.知识目标：要求学生掌握使用表示猜测的情态动词.2.能 力目标：通过引导，让学生能够说出学会情态动词的基本用 法，在语境中的意思。3.情感目标：让学生在学习中情态 动词过程中体验英语的生动趣味性，引导学生提高对英语学 习的求知欲。 三、教学重难点教学重点：学会运用情态动词can (cou I d), must, may, might,shaI I, shouId, ought to , wiI I (wouId),dare, need, have to等的用法以及各个相近情态动词间的区分.教学难点: 各个情态动词的用法区分. You needn t have your blood pressure taken tomorrow. 3.过去时NEED的过去式仍然是NEED。1）过去时间由一过去时间状语 表示He need not c