《我的幸运一天》教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 大班语言《我的幸运一天》 课程标准 通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的 力量。 教学内容 分析 幼儿绘本故事：引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表 达自己的想法。 教学目标 1.理解故事中动物的关系、故事情节，感受故事的情感脉络。 2.体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读绘本的兴趣。 3.依据故事提供的想象线索，联系个人已有的讲演扩展想象，并大 胆地创造性地表述。 学习目标 发展幼儿的发散性思维 学情分析 情景突变，幼儿的思维可能反应不过来. 重点、难点 依据故事提供的想象线索，联系个人已有的讲演扩展想象，并大胆 地创造性地表述。 教与学的媒 体选择 《我的幸运一天》课件PPT 课程实施 类型 V 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 谜语导入 2 揭示书名  3 看课件赏析故事 4 总结 5 ?????? 教学活动详情 教学活动1: ******* 活动目标 激发幼儿对故事主角的兴趣 解决问题 猜谜语 技术资源 《我的幸运一天》课件PPT 常规资源 图片 活动概述 猜谜语激发兴趣 教与学的策 略 通过猜谜语，引出今天故事的主角 反馈评价 幼儿的兴趣从猜谜语中激发出来 教学活动2： ******* 活动目标 依据故事提供的想象线索，联系个人已有的讲演扩展想象，并大