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四年级人文与社会教 学总结 Revised on November 25, 2020 四年级人文与社会教学总结 2015—2016第一学期 在这一学期我承担了四年级人文与社会课的教育教学工作，在教育教学任 务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有 计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种 种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途 径。本学期我带领学生学习寻访民族家庭 ，从满族老屋说起了解满族文化，风 俗，习惯，加深对家乡传统民族文化的了解， 加深对家乡历史的了解。了解达 斡尔是一个特殊的民族， 以及达斡尔族的生习俗和民族文 化。了解鄂温克族 的生活习俗和传统文化 ，了解鄂温克独特的驯鹿文化等。现总结如下： 一、取得的成绩与经验 1、培养学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学 习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识， 还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比