小学语文总复习如何概括文章的主要内容.pptxVIP

会计学 1 小学语文总复习如何概括文章的主要内容 《语文课程标准》(第二学段) 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 第1页/共16页 调查：你认为概括课文主要内容容易吗? 41名学生 11名学生选择“容易” 17名学生选择“一般” 13位学生选择“困难” 原因分析 1、语言不简练。 2、内容抓不准。 3、要点抓不全。 第2页/共16页 写人记事文章 1、要素串连法 2、部分合并法幻灯片 7 3、问题牵线法幻灯片 8 4、课题扩充法幻灯片 9 5、句子摘录法幻灯片 10 写景文章幻灯片 11 第3页/共16页 （一）要素串连法 抓 “六要素”（时间、地点、人物、事件(含起因、经过、结果) 如：第9册《董存瑞舍身炸暗堡》 时间：1948年5月25日 地点：隆化中学 人物：董存瑞 起因：敌人的火力封锁了部队的前进； 经过：董存瑞在战友的掩护下，冒着炮火，冲到桥下， 用自己的身体顶住炸药包舍身炸毁了暗堡。 结果：消灭了敌人，战斗取得了胜利。 主要内容：1948年5月25日，在解放隆化的战斗中，敌人暗堡的火力封锁了部队的前进。董存瑞在战友的掩护下，冒着炮火，冲到桥下，用自己的身体顶住炸药包，舍身炸毁了暗堡。取得了战斗的最后胜利。 第4页/共16页 第5页/共16页 给文章分部分---归纳段意---合并段意 （二）部分合并法 12册《穷人》 第一部分：（1—2自然段）渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的深夜， 焦急地等待丈夫捕鱼归来。 第二部分：（3—11自然段）桑娜发现邻居西蒙已死，便把两个可怜的孤儿抱回了家，但心中忐忑不安。 第三部分：（12—27自然段）渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把两个孩子抱回来抚养，夫妻俩的想法不谋而合。 主要内容：渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的深夜，焦急地等待丈夫捕鱼归来。当发现邻居西蒙已死，便把两个可怜的孤儿抱回了家，但心中忐忑不安。渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把两个孩子抱回来抚养，夫妻俩的想法不谋而合。 第6页/共16页 12册《母亲》 （三）问题牵线法 提问： 这是一篇写人的文章，主人公是谁？主要写了哪几件事？对于“我”这个人物，课文重点写了他的什么？他对母亲的情感大体是怎样的？ 注意的问题： 1、会提问题或质疑问题。 2、会回答问题。 第7页/共16页 （四）课题扩充法 先借助课题，将课题扩展成一句完整的话， 再逐步进行充实，使表达更加完整全面。 如：11册《用奇谋孔明借箭》 诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。 补上借箭的起因，周瑜最后的态度 主要内容：周瑜妒忌诸葛亮，要求他十天之内赶造十万支箭。诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭,周瑜自叹不如。 第8页/共16页 （五）句子摘录法 1、直接“抄” 文章中概括性的语句作为主要内容。 如：《伟大的友谊》 主要内容：马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心，互相帮助，更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。 2、摘后还需“串一串” 如：《猫》 主要内容：猫的性格十分古怪，而满月的小猫更可爱。 3、繁琐的中心句要学会“缩。 第9页/共16页 写景文章 段意串连法 具体做法： （1）理清文章脉络，写出每个自然段的段意。 （2）根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的内容。 这类文章大致有两种类型：并列关系和主次关系 第10页/共16页 并列关系 第11页/共16页 主次关系 注意事项： 1、要概括每个自然段段意，这样归纳主要内容才贴切。 2、连接时要适当调换一些词语，以使前后句子衔接得通顺。 第12页/共16页 状物的文章 主要方法：明事物，抓特点 具体做法： （1）明确作者介绍的这个物是什么？ （2）抓住这个物特点是什么？加上一些必要的补充交代，全文的主要内容也就归纳出来了。 如：《仙人掌》 作者介绍的物是---仙人掌 物的特点：顽强奇特。 第13页/共16页 时间（或地点） + 谁 + 做了什么 + 结果怎么样 [写人记事文章] [写景文章] 串联各部分所讲的内容。 [状物 文章] 写出作者介绍的物体和特点。 第14页/共16页 第15页/共16页