《平行四边形的性质》的教学体会.docxVIP

教学文档 . 浅谈（平行四边形的性质）的教学体会 本学期我们八年级数学备课组进行了同课异构活动，我们4人共同讲了（平行四边形的性质）一节。首先我们4人先进行了集体备课，后我依据本班情况和自己对教材的理解，完成了教学设计，并顺利的完成教学，感觉到教学设计与实施还有很多地方需要反思。 一、教学设计设想 小学已经对平行四边形的性质有肯定的了解，对边、对角之间的关系是比拟熟悉，无需再进行猜测边与角之间的关系，所以我确认本节的重点是引导学生如何将四边形问题转化为三角形问题，以及利用平行四边形的性质进行推理论证培养学生的合情推理能力、探究问题根本方法渗透。对根本的概念，比方平行四边形，对边，对角，对角