人教版语文八年级上册第21课-桃花源记.pptVIP

搜集图片，依据课文内容，为课文 配多幅图片。 陶渊明 陶渊明 桃花源记 陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。 1、课文以什么为线索？按照怎样的顺序进行记叙的？ 2、从第二段的描写中 ，可以看出这是一个怎样的社会？ 渔人的行踪 发现桃林-进入桃源-出而复寻 这是一个祥和宁静、安居乐业的社会。 3、桃花源中的人怎样对待渔人的？这样写说明什么？ 见渔人乃大惊,问所从来,便要还家,设酒杀鸡作食,咸来问讯,余人各复延至其家,皆出酒食 这样写，说明桃花源中人好奇且热情好客,生活富足。 4、渔人出桃源后，虽“处处志之”而“不复得”，作者这样写的意图是什么？ 5、你喜欢桃花源吗？为什么？ 暗示读者，桃花源是子虚乌有的，仅是作者的一种理想。 主题思想 本文虚构了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，描写了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福生活图景，寄托了作者的社会理想，隐含了作者对黑暗现实的不满和抨击，反映了人民群众的美好愿望。 1.指出下边词语古今意义的不同 交通 妻子 绝境 无论 不足 古义：交错相通 今义：运输事业的总称 古义