高三不负梦 课件 高三家长会主题班会.pptxVIP

高三（07）班家长座谈会 01 成绩信心 02 学情班情 03 纠错提升 04 配合梦想 第 壹 章 节 成绩信心 成绩信心 32人 32人 班级 高考目标 九师联考（8月份） （参考人数22人） 第一次月考（9月份） （参考人数22人） 九师联考（10月份） （参考人数21人） 金太阳联考（11月份）（参考人数21人） 一本目标 本科目标 一本上线 本科上线 一本上线 本科上线 一本上线 本科上线 一本目标 二本目标 7班 分析：成绩背后是同学不断专注、认真的结果，从本学期开始，班级一直在强调的就是孩子们的专注度，不受外界的打扰，提升学习效率；从成绩来看，形成了相对稳定的冲刺一本的团体，也有一批多次联考均能上线的同学；但同时也存一些问题，比如还有5-6位同学基础知识比较薄弱或思想意识问题，离本科线还有一定的差距。考试发挥失常、失误现象时有发生，平时上课的状态不佳，这些问题都有待有180多天的时间内去解决…… 成绩信心 32人 32人 第一次月考成绩 第二次月考成绩 第三次月考成绩 成绩信心 信心一：从中考成绩来看，我们有多名同学从600多一点点的分数，经过两年多的努力，已经有了冲刺一本（超越90%）的实力，说明我们有低开高走的实力与信心…… 信心二：从高一分班成绩来看，我们当时最好的文科排名是29位，经过两年左右的努力，最好的时候有同学排到了第9位，进入29位之前的同学就有更多…… 信心三：从高考的期待来看，如果高考同学们正常或较好的发挥，我们班上的同学（含17位专业生）上一本和本科的人数较会非常可观…… 第 贰 章 节 学情班情 学情——当前处于一轮复习中后段 一轮 复习 巩固基础知识、补全知识点、对知识进行深加工；初步构建知识体系；强化知识的运用，提升学生的解题能力。 高考 冲刺 回归课本，以本为本，强化试题的训练，熟练掌握高考题题型及解法。树立信心，明确方向，达到高考的最佳状态。 二轮 复习 进一步构建宏观知识体系、主干知识，形成知识网，掌握知识的前后左右联系，理论与实际相结合，运用知识解决实际问题，进一步掌握题型及不同题型的解答方法。 01 学情——学习的几个阶段 开始 阶段 学习者要理解新事物、熟悉新规律，学习比较费力，提高速度不快，但一般都是向上发展的； 高原 阶段 初步掌握了所学对象的基本规律和方法，学习成绩明显提高，并因此受到鼓舞，提高兴趣，树立信心，进步较快； 提升 阶段 由于学习过程中遇到各种障碍，学习进步的速度减慢，学习成绩提高甚少或是有所下降，处于一种停滞或波动状态。 克服高原阶段 当学习者坚持努力，不断克服障碍，掌握了新的规律或窍门，学习进步的曲线又会重新上升。 02 03 04 早上6点-8点 头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 休息调整，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 早上8点-9点 上午9点-11点 正午13点-14点 下午14点-17点 学情——学习的时间分配 傍晚18点-19点 试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业 为了应对高考限时的需要，晚自习的作业非常必要进行限时训练，数学我们安排一小时，其他科目半小时左右，再加上自由训练的时间。 晚自习其他时间 傍晚17点-18点 适合进行一些简单的动运，生命在于运动，运动不能过于激烈…… 学情——学习的时间分配 不良现象 点评错误 学情——学习的态度 班情——整体趋于良好 我们的大学目标 班情——孩子们一年多前的憧憬 第 叁 章 节 纠错提升 科目分析 纠错提升 纠错中提升 第 肆 章 节 配合梦想 配合梦想 老师 家长 学生 相互 配合 （1）老师角色：引导者，推导者。老师有十几年或几十年的教学经验，引导同学们正确备考，少走弯路，提高复习备考效率，同学们一定要紧跟老师的步伐，千万不要自作主张自己搞一套。 （2）家长角色：守护者，助威者。时刻关注孩子心理健康，及时引导，避免孩子出现极端心理问题；重视孩子健康，在高三期间保证孩子身体营养足够应付高强度学习需要。在孩子的高考前进路多鼓励多支持多加油。 （3）学生角色：主唱者，践行者。高考是学生孩子们自己的高考，老师与父母都替代不了。高考是改变孩子自己命运关键时刻。舞台的主角是孩子自己，要孩子自己调动学习内驱力，真正做到想学、要学、认真学、刻苦学。 交流 联系交流 任课 老师 如果您有好的意见或者建议，或者想了解您孩子的情况，欢迎联系任课老师 教师 电话 张老师（语文） 陈老师（数学） 黄老师（外语）