《动物的本领》教案之一 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《动物的本领》教案之一 设计理念  本次口语交际，采用让孩子们扮演角色的方式来进行教学，目的是用孩子们喜闻乐见的活动形式来促使孩子有话可说、有话能说、有话想说。在活动中重视对孩子听、演、评、说等能力的培养，也重视发展语言与发展思维相结合，整个教学过程在多向互动中完成，让课堂充满无限活力，让孩子们体会到口语交际课堂趣味无穷。  教学目标  1能够明了、正确地说出自己熟悉的动物有什么样的才干。  2培养学生对动物的爱好和关心，同时引导孩子关注大自然。  3进一步培养孩子认真听别人说话，主动与人交流的习惯。  教学重难点  能够大方地说出动物的才干和生活习性。  教学准备  教师：有关动物的资料。  学生：收集有关动物的资料，自制喜欢的动物头饰。  教学时间  1课时。  教学过程  一、激趣导入，营造气氛  师：一大早，小动物们都急着朝森林里赶去。原来今天森林里要举行一场说才干大赛，得到冠军的小动物，狮子大王要奖励它到北京去旅游。小动物们都想当冠军，于是托我带个信，请咱班的孩子去给它们当拉拉队。孩子们，准备好了吗？（准备好了。）  二、自主评说，双向互动  过渡语：孩子们，今天的比赛你们可以帮自己喜欢的小动物说才干。比赛的