《动物的互惠互助》课堂实录 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《动物的互惠互助》课堂实录 第一教时  师：你们喜欢听趣闻吗？  生：喜欢！  师：那我给大家读一段趣闻。听完请简要说说主要内容，并给这段话加一个适合的题目，好吗？  生：好！  师读一段话（内容为鲨鱼和向导鱼互惠互助的状况）  师：谁能简要地说说这段话的主要内容？  生：这段话主要是讲鲨鱼和向导鱼是一对黄金同伴。  师：概括得确切而简单！你怎么会把这段话概括得这样好？有什么诀窍吗？向大家介绍一下。  生：我没什么窍门，就是这段话有中心句。  师：你是用找中心句的方法概括这段主要内容的。谁来给这段话加个适合的标题。  生：鲨鱼和向导鱼  师：可以，这段话说的就是他们之间状况的。  生：海底的黄金同伴  师：能简单些吗？  生：黄金同伴  师：这个题目把鲨鱼和向导鱼的关系说明了了。不过，用这个词组做题目，还应当加一个标点符号。  生：加引号。  师：为什么？  生：它们不是真的黄金同伴。  师：黄金同伴这个词组，形象地透露了鲨鱼和向导鱼之间的亲近关系。这个词组就在这段话里，你是引用这段话中的词组做题目的，因此，这个词组要加引号。  师：你们还想了解这方面更多的知识吗？今天我们就来学习第24课，看我写课题。（边写