《勾践灭吴》教学设计 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《勾践灭吴》教学设计 教学目标：  1、反复诵读课文，达到熟读成诵，培养学生对文言文的感受能力。  2、积累文言词语的用法，把握特别的语法现象。  3、结合时代背景，理解课文的思想内容和人物的性格特征。  第一课时  一、导入新课  清代蒲松龄有副对联  有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；  苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。  其中三千越甲可吞吴的苦心人，指的就是卧薪尝胆，雪耻报仇的越王勾践（可以让学生答）。那么他到底是如何忍辱负重、厉兵秣马，最终击败吴王夫差，灭掉吴国的呢？今天我们一起来学习《勾践灭吴》。  板书：勾践灭吴  二、解题  《勾践灭吴》节选自《国语越语上》，原文没有标题，题目是后人加的，是一部国别体史书，相传是鲁国史官左丘明所作。  春秋时期，诸侯争霸。古代曾有春秋五霸之说，五霸的一般说法，是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。但宋襄公并未能称霸，而争霸的大国还有吴、越，于是对五霸，其说不一。争霸的状况，大致可分为以下几个阶段。（1）齐桓公称霸。（2）晋文公称霸。（3）楚庄王称霸。（4）吴、越争霸。  越王勾践卧薪尝胆复越灭吴的故事，是春秋末年吴越争霸中的有名史实。记载这一史实的古代典籍好多，民间传