《匆匆》教学设计2 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《匆匆》教学设计2 学习目标  1．学会本课2个生字，能正确读写以下词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。  2．通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆促，要珍惜时间，不能碌碌无为。  3．熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来。  4．感受课文的语言美，领悟细致描写、多用比喻的方法。  课前准备  1．搜集朱自清简介及朱自清作品。  2．搜集惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。  3．《匆促》flash字幕朗读作品，课文重点句子的课件。  课时安排：  2课时  教学过程  第一课时  一、名言欣赏，激趣引入  指名背诵课前搜集的惜时的诗词、文章、名言、警句。  师：是啊！时间转瞬就流逝了，尽管人们知晓了时间的难得，可是却无法挽回已逝去的时日了。80年前的一位年轻人也和我们有同样的感觉，这个人就是朱自清。我们今天就来学习他的一篇文章《匆促》。（板书课题）  二、读通课文，整体感知  1．课件：播放《匆促》朗读作品，学生欣赏完后回复，这篇文章告诉我们什么？  2．自由朗读课文，读准生字新词，要读正确读通顺．  3．指名读文，改正字音和断句不准的地方。  4．自学