巧用信息技术，实现学科整合分析研究 教育教学专业.doc

巧用信息技术，实现学科整合 摘要：课堂教学效率影响着学生的学习效果和知识能力掌握。在实际教学过程中，由于教学方法不适宜等多种原因，我国技校课堂教学效率提升需要综合考虑教材内容和学生学习特点，本文分析了我国技校教学现状，同时剖析了技校教学效率低的根源，有针对性地提出了应用信息技术，提升技校教学效率举措。 关键词：信息技术；学科；整合；技校 一、技校教学现状 当前技校教育存在诸多问题，对技校教学产生了负面影响，不利于提升中学生综合素质，与现代教学理念存在很大差距。 （一）以考试为教学指标 当前素质教育没有得到有效贯彻，考试指标是技校教学的主要目标。在实际教学过程中，考试是教学的重要指标和检验。随着