从分数到分式课件人教版数学八年级上册.pptxVIP

15.1.1从分数到分式 人教版 八年级上册 教学目标 【教学目标】 1.了解分式的概念. 2.理解分式有意义的条件及分式值为零的条件．（重点） 3.能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件．（难点） 复习回顾 几个数或字母的积的式子是单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式.如：3，-a，4y，mn等 几个单项式的和是多项式.如：5m+n，x2-y2等 整式包括什么？ 包括单项式和多项式. 复习回顾 ①⑤⑦ ②④⑧ ①②④⑤⑦⑧ 练一练 新知探究 1.长方形的面积为10cm²,长为7cm，宽应为______ cm; 长方形的面积为S,长为7,宽应为______. 长方形的面积为S,长为a,宽应为______. 新知探究 2.把体积为200cm³的水倒入底面积为33cm²的圆柱形容器中，水面高度为____cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为______. 新知探究 1. 它们是整式吗？ 2. 它们与分数有什么相同点？ 3. 它们与分数有什么不同点？ 都不是整式. 整数. 整数. 整式. 整式. (都含有字母). 提示 新知探究 分式的定义 注意：分式是不同于整式的另一类式子， 且分母中含有字母是分式的一大特点。 新知探究 下列各式：－3a2， 中，哪些是分式？哪些