幼儿园大班数学教案《学习9的组成》.docVIP

最新幼儿园活动设计精选资料 活动内容：数学《学习9的构成》 活动目标： 1、学习挨次将9分成不一样的两份，感知9的分合。 2、连续感知两个部分数之间的互补关系。 活动准备： 教具：9朵大小、颜色不一样的话，数字，分合号。 学具：幼儿操作资料。 要点、难点解析： 要点：指引幼儿学习挨次将9分成不一样的两份，感知9的分合 难点：在上一节课的基础上连续感知两个部分数之间的互补关系 活动过程： 1、复习8的构成，学习9的构成。为解决要点问题。 “小朋友们上一节课我们学习了8的分合，谁可以运用互换的方式省略几组相关的分合式。”“小 朋友们你们看看黑板上都有什么？有什么不一样？它们各有几朵？”（指引幼儿从大小、颜色、方向 上观察和表达，如上边一朵花，下边8朵花等）“谁谁能有序次的把刚刚讲的事纪录下来？”如（上 面一朵花，下边8朵花，9可以分成1和8等）“我们检查一下能否有序，是什么样的序次？”“请 把分合式读一遍。”连续感知两个较小数之间的互补关系。“请小朋友看看这并列的两个数”如（9/1 和8，2和7）“前面多出的1是哪里的，后边少了的到1哪里去了。” 2、让幼儿在记录分合时只要记录出4组分合就可以了。为解决难点问题。9〈1和8，2和7， 和6，4和5。 最新幼儿园活动1设计精选资料 最新幼儿园活动设计精选资料 3、在感知互补关系时，教师要指引幼儿观察两组并排的分合式，让幼儿明确前面的数增添