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第3单元 加与减
2 运白菜
北师大版 三年级 数学 上册
课件PPT
学习目标
结合“运白菜”的具体情境,探索三 位数连减的计算方法,并能正确地进行 计算。
在解决问题及计算的过程中,思考、 体会择优方法的方便之处,从而能灵活 地选择最佳策略进行解题。
培养学生认真计算反复检验的好习惯。
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复习导入
1.估算
(1)852 - 429 ≈420
(2)788 - 231 ≈550
(3)798- 301 ≈500
课件PPT
复习导入
2.用竖式计算 96 =49
- 47 9
并说一说是怎样算的?6
- 4
做笔算减法时,先从个7位减起,个 位6减7不够减,从十位“借4 一当
十”16减7等于9,在个9位写9;十位 8减4等于4,最后结果是49。
课件PPT
复习导入
回忆两位数减法的笔算法则:
相同数位对齐
从个位减起
个位不够减向十位借一当十
课件PPT
情景导入
你能找到哪些数学信息?
白菜地共有白菜850棵。
第一次运走256棵。
第二次运走280棵。
课件PPT
情景导入
你能提出什么数学问题?
运走两车后还剩多少棵白菜?
850-256-280
=594-280
=314(棵)
850-(256+280)
=850-536
=314(棵)
答:运走辆车后还剩314棵白菜。
探索新知
运走两车后还剩多少棵白菜?
课件PPT
探索新知
说出式子中各数各步所表示的意思 850-256-280
表示从总棵数中去掉第一车后,再从剩
下的棵数中再去掉第二车,得出最后的 剩下棵数。
课件PPT
探索新知
说出式子中各数各步所表示的意思 850-(256+280)
表示从总棵数中去掉第一车和第两车的 总棵数的和,得出最后的剩下棵数。
课件PPT
850-256-280
=594-280
=314(棵)
850-(256+280)
=850-536
=314(棵)
一个数连续减去两个数等于一 个数减去这两个数的和。
探索新知
两种计算方法,相同点与不同点是什么?
课件PPT
课件PPT
典题精讲
1.计算:436-179-36
解题思路:
可以先算436减去36,然后再减去179,
这样算比较简单。
436-179-36
=436-36-179
=400-179
=221
课件PPT
2.算一算,再进行验算。
1000-372-210
解题思路:
把1000可以看成是999+1。
典题精讲
1000-372-210=
- 0
3 7 2628
-
2 1 04 18
4 1
1 0 0 6 288
4 1
82 1
+ 0
317020
0
验算:
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
2.算一算,再进行验算。
典题精讲
课件PPT
易错提醒
列竖式计算:850-256-280
错 误 解 答
错 误 解 答
课件PPT
课件PPT
易错提醒
列竖式计算:850-256-280 错解分析:
做法一:在计算的时候抄错数了。
做法二:计算不认真,计算结果出错。
5 9 4
3 1 4
3 1 4
易错提醒
列竖式计算:850-256-280
5 9 4
2 5 6
正 确 解 答
正 确 解 答
课件PPT
1.
学以致用
妈妈买了一件衣服和一顶帽子,付给售 货员200元,应找回多少钱?
提示:可以先减去一件衣服的价钱再减 去一顶帽子的价钱;或者是先算出一件 衣服和一顶帽子的总和。
课件PPT
学以致用
1.
妈妈买了一件衣服和一顶帽子,付给售 货员200元,应找回多少钱?
方法一:200-78-35=87(元)
方法二:200-(78+35)=87(元)
课件PPT
课件PPT
学以致用
436-179-36
提示:注意运 算顺序;计算 要认真吆!
2.列竖式计算。
1000-207-168 =625
456-278-132 =46
368-(168+127)=73
=221
21 10
7
1
1 85402
+ 691
8 0
5
-
3
2
2 7563
65 3
- 2
4学以致用
提示:加法中进的1要
3.森林医生。加上;减法中的借的1
要减去。
课件PPT
课件PPT
学以致用
4.植物园里,花农伯伯告诉他们这里种 了1000枝玫瑰花,红玫瑰和黄玫瑰的 枝数都是320枝,剩下的是白玫瑰,白 玫瑰有多少枝? (两种方法计算)
解题思路:将可以是先减去红玫瑰,再 减去黄玫瑰的数量;也可以是先求出红 玫瑰和黄玫瑰一共有多少只。
课件PPT
学以致用
4.植物园里,花农伯伯告诉他们这里种 了1000枝玫瑰花,红玫瑰和黄玫瑰的 枝数都是320枝,剩下的是白玫瑰,白 玫瑰有多少枝? (两种方法计算)
解答:
方法一:1000-320-320=360(枝)
方法二:1000-(320+32
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