教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【a卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（? ?）。 A.海豚? ? ? ?B.乌贼? ? ? ?C.螃蟹 2.声音传到大脑的路径是（ ? ）。 A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑 B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑 C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑 3.（? ?）是气体交换的“中转站”。 A.气管? ? ? ?B.肺? ? ? ?C.膈肌 4.下列活动可以增强呼吸功能的是（? ? ）。 A.经常看书? ? ? ? ?B.经常慢跑? ? ? ? ?C.多吃饭 5.以下（ ? ）状态下，肺活量最小。 A.跑步 ? ? ? ?B.跳绳 ? ? ? ?C.睡觉 6.下列不属于噪音的是（? ? ）。 A.机器的轰鸣声?? ? ??B.午夜的钢琴声?? ? ??C.教师上课 二.填空题(共6题，共18分) 1.声音的传播方向是向着（? ? ? ）的。 2.（? ? ? ）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。 3.我们通常把声音的轻重称为声音的（? ? ? ）。 4.力的单位是（? ? ? ），用符号（? ? ? ）表示，（? ? ? ）是测量力的大小的一种工具。 5.不（? ? ? ）、不（? ? ? ）才能够从食物中获取均衡的营养。 6.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（? ?） 2.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（? ? ? ） 3.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（? ?） 4.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（? ?） 5.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（? ?） 6.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（? ?） 四.连线题(共1题，共6分) 1.请将耳朵的结构与功能用线连起来 外耳道 将声波转化为振动 鼓膜 传递振动到内耳 听小骨 传递声波到中耳 耳蜗 将听觉信号传递到大脑 听觉神经 将振动转化为听觉信号 耳郭 能帮助我们收集声音 五.填表题(共1题，共6分) 1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？ 六.简答题(共3题，共18分) 1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？ 2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。 3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？ 七.综合题(共4题，共32分) 1.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。 （1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（? ? ? ）。 （2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（? ? ? ）。 （3）实验表明：声音的高低与（? ? ? ）有关。 2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。 （1）填表。 （2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（??? ??）实验，在实验中，（??? ??）相当于耳朵中的（??? ??）。 （3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（??? ??）（选填“幅度大”或“幅度小”） ，听到的声音（??? ??）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（??? ??），听到的声音（??? ??）。 3.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。 比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？ 4.根据实验装置图完成下列问题。 ①这是模拟（? ?）的装置。 ②实验中敲击音叉发出的声音通过（? ?）传到气球皮上。 ③实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ? ）。 A.被音叉吸引 ? ? ? ?B.不动 ? ? ? ? ? ? C.在气球皮上跳动 ④实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（ ? ）。 A.跳动幅度小 ? ? ? ?B.跳动幅度大 ? ? ? ?C.一样 ⑤通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（ ? ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。 A.耳道 ? ? ? ? ? ? ?B.鼓膜 ? ? ? ? ? ? ?C.听小骨 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 二.填空题 1.振动方向 2.音叉 3.强弱 4.牛顿；牛；弹簧测力计 5.偏食；挑食 6.食物 三.判断