教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【实用】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.（? ? ）是维持生命的必需物质。 A.二氧化碳? ? ? ? ?B.氧气? ? ? ? ?C.氮气 2.流水的声音是由（? ?）产生的。 A.水的振动? ? ? ? ?B.声带的振动? ? ? ? ?C.岩石的振动 3.下面物体不具有弹力的是（? ?）。 A.拉伸的弹簧? ? ? ?B.木头? ? ? ? C.拉满的弓箭 4.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（? ?）性能好。 A.传声? ? ? ? ?B.导电? ? ? ? ?C.通风 5.下面情况中，运动的物体所具有的能量最大的是（? ?）。 A.百米冲刺的运动员冲线时? ? ? B.即将起飞的喷气式飞机? ? ? ?C.高速公路飞驰的小轿车 6.下面食物中，属于动物类食物的是（? ?）。 A.卷心菜? ? ? ?B.豆腐? ? ? ?C.螃蟹 二.填空题(共6题，共22分) 1.运动会（? ? ? ）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。 2.我们通常把声音的轻重称为声音的（? ? ? ）。 3.大量事实证明：声音因物体振动而（? ? ? ）。振动停止，声音（? ? ? ）。 4.音调是由物体振动的（? ? ? ）决定的。 5.声音可以在（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）中传播，（? ? ? ）不能传播音。 6.无论白天还是夜晚，我们]都在呼吸。一次呼吸包括（? ? ? ）和（? ? ? ）两个动作。 三.判断题(共6题，共12分) 1.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（ ? ） 2.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（? ?） 3.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。（? ?） 4.声音看不见也摸不着。（? ?） 5.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（? ?） 6.肺活量的大小对身体健康没有任何影响。（? ? ? ） 四.连线题(共1题，共6分) 1.请将耳朵的结构与功能用线连起来 外耳道 将声波转化为振动 鼓膜 传递振动到内耳 听小骨 传递声波到中耳 耳蜗 将听觉信号传递到大脑 听觉神经 将振动转化为听觉信号 耳郭 能帮助我们收集声音 五.填表题(共1题，共10分) 1.根据你对耳朵的了解，完成下表。 六.简答题(共3题，共15分) 1.蒙头大睡为什么会感到气闷？ 2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。 3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。 七.综合题(共4题，共31分) 1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。 （1）我的预测：小车运动的距离可能与（? ? ? ）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（? ? ? ），小车运动得越（? ? ? ），行驶的距离就越（? ? ? ）。 （2）实验验证，完成表格。 （3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？ 2.填写表格并回答问题。 分析以上表格的数据你得出什么结论（? ? ? ）。 3.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。 （1）位置不变，把窗户关上。（? ?） （2）位置不变，把门1关上。（? ?） （3）位置不变，把门2关上。（? ?） （4）把位置从A移到C，其他不变。（? ?） （5）把位置从A移到B，关上门1。（? ?） （6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（? ?） 4.取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑。 （1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，纸屑上下跳动，这说明声音是由物体（? ? ? ）产生的。 （2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，两次听到的鼓声的强弱（? ? ? ）。[填“相同”或“不同”] （3）用手按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑也不再跳动了，这说明（? ? ? ）停止，发声也停止。 参考答案 一.选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C 二.填空题 1.增加 2.强弱 3.产生；消失 4.频率 5.固体；液体；气体；真空 6.一次呼气；一次吸气 三.判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 四.连线题 1.如下： 五.填表题 1.声音；声波；振动；信号；大脑 六.简答题 1.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。 2.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。 3.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。 七.综合题 1.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶