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教科版小学三年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.通过食盐能在水中溶解，我们不能知道的是（? ?）。 A.水能溶解一些物质? ? ? ?B.食盐能够在水中溶解? ? ? C.所有的物质都能在水中溶解 2.（? ?）不是百叶箱的作用。 A.密封 ? ? ? ?B.挡雨? ? ? ?C.通风 3.天空中云比较多,有时可以看到太阳。这样的天气属于（? ?）。 A.晴? ? ? ? ?B.多云? ? ? ? ?C.阴 4.把两气球挂在细木棒上，呈水平状态（下图），现把左边的气球刺破，观察到的现象是（? ?）。 A.仍呈水平状态? ? ? ?B.左边上翘? ? ? ?C.右边上翘 5.下面的（? ?）组物质，全部能够在水中溶解。 A.糖、食用油、米醋? ? ? ? ? B.糖、香油、米醋? ? ? ? ?C.食盐、洗衣粉、味精? ? ? ? ?D.食盐、肥皂、塑料 6.下列物质不能流动的是（? ?）。 A.空气? ? ? ?B.水? ? ? ?C.石头 二.填空题(共6题，共26分) 1.蒲福氏风级是英国人弗朗西斯·蒲福于1805年根据风对地面（? ? ? ）或（? ? ? ）的影响程度而定出的风力等级。 2.零摄氏度写作：（? ? ? ）。 3.空气是一种（? ? ? ），地球生命离不开它。它（? ? ? ）可感知，没有形状，能（? ? ? ）。 4.（? ? ? ）和（? ? ? ）是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。 5.把固体物质（? ? ? ），这样物质溶解的速度是最快的。 6.像食盐一样在水中变成肉眼看不见的极小（? ? ? ），（? ? ? ）分散水中，没有（? ? ? ），不能（? ? ? ）出来，这种现象叫溶解。 三.判断题(共6题，共12分) 1.常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。（? ?） 2.晴天，地面上水洼里的积水过一段时间就不见了，这是因为水都渗到土壤里了。（? ?） 3.我们在做加速溶解实验时，要将两份食盐同时倒入水中。（? ?） 4.把一瓶密封的空气抽去半瓶后,瓶子里只有半瓶空气了。 （? ?） 5.空气的流动是风形成的主要原因。（? ?） 6.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。 五.填表题(共1题，共8分) 1.根据你对空气的认识，填写下表。 六.简答题(共5题，共31分) 1.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？ 2.请你写一写二十四节气歌。 3.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？ 4.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。 5.测量水温的方法是什么？ 七.综合题(共3题，共28分) 1.根据一天中同一地点不同时间的气温变化柱状图，填写表格并从中获得信息。 1.根据柱状图填写表格。 2.你从图中得到什么信息？ 2.若你在实验室里连续测量一杯热水的温度，得到以下数据： （1）水温是如何变化的？ （2）水温的变化说明了什么？（从热量角度考虑） （3）若你所在实验室的室温是5℃（温度不变），那么24小时后这杯水的温度是多少？为什么？ 3.根据“一天的气温记录表”，绘制出气温柱状图，并回答后面的问题。 1.根据记录的数据绘制柱状图。 2.一天中的气温是怎样变化的？ 参考答案 一.选择题 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 二.填空题 1.物体；海面 2.0℃ 3.物质；无色无味；占据空间 4.温度；搅拌 5.切碎，放在热水中，并且搅拌 6.微粒；均匀；沉淀；过滤 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 四.连线题 1.如下： 五.填表题 1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙 六.简答题 1.这是过滤实验。做过滤实验的时候要注意让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。 2.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 3.将固体研碎，增大固体和水的接触面积。 4.（1）将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直至食盐完全溶解。（2）用滤布（或滤纸）过滤，把泥沙分离出来。 5.（1）手拿温度计的上端 ；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能离开被测的水。 七.综合题 1.15℃；20℃；25℃；一天中气温最高出现在中午，清晨温度最低（或上午的温度比下午的低） 2.（1）水温随着时间逐渐降低。 （2）说明水失去了热量，且降温呈现先快后慢的规律。 （3）5℃；水温降至5℃时，与周围环境没有温差，就不会吸收