教科版小学四年级上册科学期末测试卷精品【能力提升】.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.以下说法中正确的是（? ?）。 A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃? ? ? ? ? ? ? B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去 C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐? ? ? D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱 2.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（? ? ）。 A.加大面积 ? ? ? ?B.增大耳郭收集更多的声波 ? ? ? ?C.美观、好看 3.人体运动量越大，消耗的氧气（? ?），肺的呼吸就会（? ?）。 A.越多? ? ? ? ?B.越少? ? ? ? ?C.加快? ? ? ? ?D.减慢 4.玉米粉中含有丰富的（? ?） A.脂肪? ? ? ? ?B.蛋白质? ? ? ? ?C.糖类 5.下面物体中，靠反冲力运动的有（? ?）。 A.火车? ? ? ?B.汽车? ? ? ?C.冲天鞭炮 6.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（? ?）。 A.音量? ? ? ??B.音调? ? ? ??C.音色 二.填空题(共6题，共30分) 1.脂肪和糖类是人体（? ? ? ）的主要来源。 2.人体需要的（? ? ? ）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（? ? ? ）输送到人体的各个部位，同时收集（? ? ? ）等废物排出体外。 3.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（? ? ? ）。 4.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（? ? ? ） ，它发出的声音（? ? ? ）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（? ? ? ）它发出的声音（? ? ? ）。声音的强弱和物体（? ? ? ）有关。物体振动的幅度越大，声音越（? ? ? ）；物体振动的幅度越小，声音越（? ? ? ）。 5.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（? ? ? ）来制造出不同的声音。 6.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（? ? ? ），重重击打时声音（? ? ? ）。（选填“强”或“弱”） 三.判断题(共6题，共12分) 1.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。（? ?） 2.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（? ?） 3.“美味不可多用”是有科学道理的。（? ? ? ） 4.在天空中飞行的物体不受重力的作用。（? ?） 5.气体在鼻腔中完成交换。（? ?） 6.喉咙里发声的器官叫声带。（? ?） 四.连线题(共1题，共5分) 1.将消化器官和对应的功能用线连起来。 五.填表题(共1题，共6分) 1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？ 六.简答题(共3题，共18分) 1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。 2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？ 3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？ 七.综合题(共4题，共40分) 1.下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。 （1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短。 （2）调节这根弦的松紧程度。 （3）手指在弦上连续移动。 以上三种方法都是识别（ ? ? ?）的变化。 2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。 （1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（? ? ? ）。 （2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。 ①气球小车会向左滑行。? （? ? ） ②气球小车会向右滑行。? ?（? ? ） ③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。? ?（? ? ） ④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。 （? ? ） （3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？ 3.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律。 （1）按1-8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化的规律是（? ? ? ）。 （2）按1-8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化的规律是（? ? ? ）。 （3）用嘴向瓶口吹气，由于瓶内（? ? ? ）的振动能发出不同的音调，按照音调从低到高的顺序排列是（? ? ? ）。 （4）通过以上实验，我发现：琴弦长短相同、粗细不同时，越粗的振动的越（? ? ? ），发出声音越（? ? ? ）。粗细相同、长短不同时，越短的振动的越（? ? ? ），发出的声音越（? ? ? ）。 4.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。 完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。 1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（? ?）。 A.大? ? ? ? ?B.小? ? ? ? ?C.无法判断 2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（