大班语言教案12.docxVIP

大班语言教课设计 【优选】大班语言教课设计合集九篇 大班语言教课设计篇1 教课目的： 1、理解故事内容，感知野猫的性格特色和富裕童趣的故事情节。 2、启迪幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思想和判断能力。 3、增进对我们的城市的认识和喜爱。 4、丰富词汇：问寒问暖。 教课准备： 1、幼儿对我们的城市有必定的认识。 2、多媒体课件《野猫的城市》。 3、图片：野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马；磁铁。 4、句字卡片：城市是一个很疼的地方；城市是一个很痒的地方；城市是一个很重的地方。 教课要点： 指引幼儿熟习、理解故事内容，进而发现故事中野猫犯的错误。 教课难点： 启迪幼儿纠正故事中的错误，训练幼儿逆向思想和判断能力。 教课过程： 一、兴趣导入，引出活动主题。 教师导语：小朋友你们见过猫吗？（见过）老师这里也有一只猫。我们用掌声把它请出来好吗？问候。大家好！我可不是一只一般的猫，是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的野猫。 二、出示图片，指引幼儿察看图片并发问： 1、出示图片一发问： 过渡语：你们瞧图片上有谁？它们在干什么呀！小动物们都会问野猫什么问题呢？（个别动物发问，河马问什么问题呢？）动物们围着野猫问寒问暖，问城市哪里有好玩的，哪里有好吃的。有谁能告诉我“问寒问暖”是什么意思？（就是问这问那，表示对城市的好奇.）野猫可喜悦了，晃着脑袋，东瞧瞧西看看，而后皱着眉头说：