幼儿一日活动的组织和实施课件.pptVIP

幼儿园一日活动的组织与实施;一、《规程》、《纲要》和《指南》的基本精神是组织实施一日活动的依据。; 2.知识观。 ☆ 儿童应习得的知识内容，不仅有以语言和符号记录的书本知识，还包括实践经验和发展智力、能力的经验。 ☆ 幼儿的学习是以直接经验为基础，通过实际操作、亲身体验，去模仿、感知、探索，不断积累，改变原有的知识结构，建构新的经验，并获得各种能力的发展。 ; 4.整体观。 整体观的实践要点： ☆ 幼儿的发展是整体的、全面的，教育要注重幼儿发展的整体性和全面性； ☆ 幼儿园一日生活中的各项活动都对幼儿发展具有重要价值，要综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育