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燃料及其应用练习题 1、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（） A、甲烷B、二氧化碳C、氧气D、氮气 2、保护环境是公民的责任和义务。下列做法错误的是（） A、推广使用无磷洗衣粉B、合理使用农家肥和化肥 C、推广使用一次性木质筷子D、禁止焚烧秸杆 3、绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是（） A．铅蓄电池B．氢能C．风能D．太阳能 4、为加快建成“资源节约型城市”，苏州市推出多项措施，其中不．属．于．“节能减排”的是 A．禁止生产、设计和使用粘土实心砖，以节约土壤资源B．“龙芯”绿色节能电脑引入苏州常熟百所学校 C．加拿大太阳能有限公司将在苏州新区安装太阳能发电设备 D．优先大力发展城市公共交通，以减少小轿车尾气排放 5、卡拉 OK 歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错．误．的是() A．泡沫、海绵是可燃物B．泡沫、海绵的着火点很高 C．燃烧的浓烟中含大量有毒气体D．着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处 6、下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的是（） A．太阳能B．煤C．石油D．天然气 7、人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了有化学能转化成电能的是（） A．利用电热器取暖B．发电厂利用水力发电C．在手电筒中使用干电池D．利用蜡烛照明 8、（09 青岛）下列突发事故的处理措施正确的是（） A． 有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防护措施，立即下洞救人B．厨房中的煤气大量泄露时，立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气 C．眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液，立即滴入稀盐酸来中和D．图书档案起火，用大量水浇灭 9、下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（） A．稀释浓硫酸B．探究可燃物燃烧的条件C．称量氯化钠D．验证质量守恒定律 10、某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变混浊。下列对气体组成的推断不正确的是（） A．可能三种气体都存在B．可能只有氢气 C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D．可能只有甲烷 11、2009 年 4 月 22 是第 40 个世界地球日，今年世界地球日的主题是“绿色世纪”。下列不．符． 合．这一主题的是（） A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染 12、2009 年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是（） (A)植树造林，严禁乱砍滥伐(B)在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具 (C)提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行(D)开发新能源，禁止开采和使用化石燃料 13、某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是() A、金属线圈内的气体温度升高了B、可燃物的温度降到了着火点以下 C、金属丝有良好的导热性D、若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭14、下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的()是 灭火实例 灭火原理 住宅失火时，消防队员用水灭火 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄 扑灭森林火灾时，设置隔离带 宣传广告。下列叙述错．误．的是() A．由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃B．玉米汁可作汽车燃料 降低可燃物的着火点隔绝空气或氧气 隔绝空气或氧气 可燃物与燃烧物隔离 15、如图是一幅贴在汽车加油站的 火XC．推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机 火 火 X 火 D．推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染 16、化学实验中常常使用火柴，已知火柴头含有硫、氯酸钾、二氧化锰等，火柴盒侧面含有红磷、三硫化二锑等，回答（1）锑的元素符号是 Sb，则三硫化二锑的化学式为 。硫在空气中燃烧的化学方程式为 。 （2）火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷，其原因之一是因为红磷的着火点 （填“高”或“低”），火柴划燃后时会产生白烟，白烟的主要成分的化学式为 。其燃烧的化学方程式为 。 17、（09 德州）化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源迫在眉睫。下列不．属．于．新能源的是（） A、太阳能 B、潮汐能 C、风能 D、石油 18、回收各种废