苏教版六年级上册第一单元第7课时《长方体和正方体的体积》教学设计.docxVIP

《长方体和正方体的体积》教学设计 教学目标： 知识与技能： 知道长方体、正方体体积公式的推导过程。 学会解决实际生活中有关长方体和正方体体积的计算问题。 培养学生的立体感和思维灵活性。 过程与方法： 经历长方体、正方体体积计算公式的探究过程。 通过实验操作、讨论归纳等活动开展学生的空间观念。 情感态度与价值观： 体会合作探究的乐趣，体验成功的喜悦。 激发学生的学习兴趣，培养学生热爱数学的良好情感。 教学重点： 能正确、熟练地运用公式计算长方体和正方体体积。 教学难点： 能理解长方体和正方体体积公式的推导过程。 教学过程： 一、复习旧知，设疑导入出示课件，提问：以下长方体的长宽高各是多少？ 课件出示用一些体积是1立方厘米的正方体拼成的不规那么图形，说出它们的体积是多少立方厘米？ 提问：你是怎样知道的？谈话引入：要计量一个物体的体积，就要看 这个物体含有多少个体积单位。 出示一个长方体和一个正方体，比拟它们的大小。你们想知道到底 谁的体积大吗？今天我们来学习怎样计算长方体和正方体的体积。 板书课题：长方体和正方体的体积二、新知探索 （一）活动一：探索长方体的体积观察图上的长方体，看它包含多少个体积单位，它的体积是多少？ 并指出它的长宽高各是多少？根据这些条件你猜想长方体的体积与 什么有关？ 拼摆长方体，验证猜想（1）请同学们四人为一组，用12个小正方体来拼摆长方体，并分别记 下摆出的长