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两位数乘两位数案例分析 【案例】（两位数乘两位数） 一、教学设计 1、动笔计算四道习题，复习一位数乘法计算方法， 45×6 33×8 46×20 73×40 2、自学课本，出示自学提纲 ⑴两位数乘两位数 24×16，竖式计算分三步，分成哪三步？ ⑵第一步算什么？乘积表示多少？积的末位与乘数的哪一位对齐？ ⑶第二步算什么？乘积表示多少？积的末位与乘数的哪一位对齐？为什么？ ⑷完成书后你认为简单的练习。 3、交流评价，质疑问难。交流解决自学提纲中的前三个问题后，质疑：“说说你有什么疑问？” 4、检查作业情况，评价个别同学错误原因。二、分析与反思： 1、学生是生命体，不是知识容器 分析案例的教学目标