小学语文统编四年级下册《小英雄雨来(节选)》教学设计.docxVIP

小学语文统编四年级下册《小英雄雨来》（节选）教学设计 教学 内容 四年级下册《小英雄雨来》（节选） 教学目标 .学习串联小标题概括长文章主要内容的方法。 .通过抓关键语句品读，感受人物品质，领悟写作方法。 .体会景物描写在文中的作用。 教学重 难点 重点：学习串联小标题概括长文章的主要内容的方法。 难点：抓关键语句品读，感受人物品质，领悟写法；体会景物描写在文中 的作用。 教学 课时建议 2课时 教学流程 预设 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明 环节一： 读单元导 语，把握 学习重 点。 1.读单元导语，了解本单元学习重 点。 读、思考 单元导语中的语文要 素是本单元的学习重 点，在开始学习之前 让学生读单元导语， 有利于帮助学生明确 学习目标，做到心中 有数。 环节二： 学习串联 小标题概 括长文章 的方法。 .抓事件，列标题。 （1）读文章，说事件。. ①尝试用较快的速度读课文，说说文 章分成几个部分，从哪里看出来。 交流反馈：文章写了六个部分，从每 部分上面的序号看出来。 ②用“抓主要人物、事件”的方法说 说每部分的主要内容。 （2）看范例,找特点。出示课后第 二题中列出的小标题“游泳本领 高” “上夜校读书”，朗读比较， 找出小标题的特点。 反馈交流： ①都有主要事件。 ②用文中的关键词列小标题。 ③抓主要事件用自己的语言概括。 （3）照样子,列标题。引导学生尝 试运