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(省赛课教课设计)二年级上册语文《风娃娃》教课设计 (省赛课教课设计)二年级上册语文《风娃娃》教课设计 (省赛课教课设计)二年级上册语文《风娃娃》教课设计 风娃娃 《风娃娃》课文以小学生喜爱的故事形式出现，经过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生 动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和弊端，让学生懂得光有好的梦想不可以，还要看是否是 对他人实用的道理。 孩子们都喜爱听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像暖和的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们贞洁的心灵切近，使他们借此来辩明美丑，懂得什么事情能做，应该如何做。教课中要让学生把故事中的道理与自己和四周世界联系起来，感悟故事，感悟生活。所以，朗读、怀疑、谈论、谈论、想象是比较好的学习方式。 知识与技术：1．认识“助、使、劲、哗、秧”等12个生字、会写“车、得、秧、苗、”等8 个生字以及相关词语。 2．愿意与同学合作认识生字，用自己喜爱的方式识记生字词。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，领悟风娃娃的好心与傻气。 过程与方法： 1．创建情境，激发学生阅读、表达的欲念。 2．鼓舞学生合作学习，学会自读自悟。 3．抓住重点句段，有感情地朗读，尊敬学生的个性化理解。 感情态度与价值观： 1．感觉帮助他人的快乐。 2．懂得“做事光有好的梦想是不可以的，还要看是否是对他人真实用”的道理。 1．学会本课的生字新词。 2．领悟、懂