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........ 语文主题学习《昆明的雨》教课方案 《昆明的雨》教课方案 语文主题学习《昆明的雨》教课设 计《昆明的雨》教课方案 平凡似无奇，顾盼皆有情 ---《昆明的雨》 【学习内容】 《昆明的雨》《豆汁儿》《端午的 鸭蛋》 【单元解析】 本单元的些文章都是作者平常生活 中接触到的人、物、事和自然风情，阅 参照.资料 ........ 读中可以感觉到人物心里世界的丰富情 感。文章采纳表现了散文的多种款式， 或叙事、或描述、或抒怀、或表达人生 思虑、或描述风土人情，但均是作者内 心独到的感觉，语言朴素华丽等特点依 主旨、文风而定，师生经过本单元学习 势必有新的收获。 【学习目标】 1.品读文章“平凡有味”的语言。 2.领悟作者的喜爱与思念之情。 【学习假想】 新课标提出“赏识文学作品，品尝 作品中富于表现力的语言，阅读文章有 自己的感情体验，从中获取对生活、人 生的有利启示。” 参照.资料 ........ 汪曾祺的散文娓娓道来，如话家常，看似平凡无奇，实则顾盼有情。学生阅读时，常常忽视这朴素文字后隐藏的款款深情。所以设计本课时，就把品尝“淡而有味”的语言为打破口，运用圈点标注小组合作研究的方式，次序渐进地设置教课环节。整堂课引领学生去“学习一篇散文，运用一种方法，品尝一种风格，获取一些学法，感悟一种情怀，获取一点启示”。 【课前准备】 1.课前预习，累积相关“雨”的古 诗词 2.