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太阳钟
教材简析
本课是深入研究时间的测量的第一课。在这节课中，学生将经历一个观察太阳影子变化 的过程，通过观察太阳光影的变化来讨论古人是怎么利用太阳计时的。本课设计了三个活动： 一是认识“日”的来历和一日 24 小时的产生；二是利用阳光下影子的变化来确定时间；三是讨论和思考太阳钟计时的原理和使用局限性。
学生分析
在前一课中学生已经通过各种方法感受了时间，这一课开始，他们将对计时工具进行研 究。古代人没有时钟，用什么来计时呢？回顾五年级上册《阳光下的影子》一课，已经对阳光下影子的变化有了初步的研究，学生的意识中利用太阳计时可能是比较熟悉的一种方法， 但他们并不完全清楚其中的道理。
教学目标科
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