A1技术支持下的学情分析方案《林教头风雪山神庙》.docxVIP

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2022-12-16 发布于云南
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A1技术支持下的学情分析方案《林教头风雪山神庙》 A1技术支持下的学情分析方案 ——以高中语文《林教头风雪山神庙》为例信息技术与语文学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术，为幼儿的生长点提供了广阔的展示平台。那么，如何在新一轮的课程改革中实现信息技术和语文教学的整合，下面谈一些我的尝试与探索。一、学情分析对象高一学生高一学生对小说等文学作品的阅读已经有了一些基础，对于小说的基本要素有所了解，但是，在对小说的鉴赏上，他们的分析往往是支离破碎的。我所带的学生是高一年级的偏理科思维的学生。这个班级里既有语文素养比较高的同学也有语文素养较