全员培训：信息技术与学科融合的教学设计：小学心理健康教学设计.docxVIP

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2022-12-15 发布于江苏
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全员培训：信息技术与学科融合的教学设计：小学心理健康教学设计.docx

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信息技术与学科融合的教学设计：小学心理健康教学设计《男生女生、快乐青春》教学设计、教学反思河北衡水景县连镇乡中心校李国强一、教材分析本课为六年级心理健康教育的内容。通过本节课的学习，要使学生明白“男女有别，两性各有其优势”，对“男生女生会产生不可避免的交往”形成共识，让学生掌握“恰当的交往方式”。据此，我确定以下教学目标：知识与能力：了解男生和女生有的特点与优点，明白男、女两个性别是组成世界的两个不可缺少的部分。过程与方法：通过探究男生和女生的特点和优点，学会宽容的看待异性，体验男女生之间正常和恰当的交往所带来的成功和喜悦。情感、态度和价值观：体验与分析男女生交往的一些现象