一年级下册美术教案第8课《画自己》人美版.docVIP

《画自己》教课方案 一、教材解析 每个孩子都有一个心中的“我”。画自己，无疑拥有游戏性，易于激发小学生学习兴趣，使他们经过自我表现体验成功的乐趣。自画像也是记录自己成长状态很风趣的一种形式，好多有名画家常常用到这类绘画形式。少儿画着重主观感觉。本课属于看、想、画的记忆画，依赖观察记忆作画，尊敬学生主观感觉，强 调自由表现。在美术课上，“看”是很重要的观察能力，“观察”是“看”的升华。从低年级开始训练学生运用美术眼光捕获和解析物象的外形特色，观察人物是一个切入点。对人物的观察，要求在掌握人物形象特色的同时，慢慢领悟出表现人物的方法，逐渐形成基本造型能力。 二、教课目标 认识人体头部的不一样特色，学习认真地观察、英勇地运用绘画方法表现自己的脸形、五官的特色。 在观察、体验中指引学生学习观察、表现方法，提升观察能力和线条造型表现力。 三、教课重、难点 要点：学生用自己喜爱的方法画自己的自画像。 难点：抓住人物特色和特色进行表现。 四、教课过程 （一）激趣导入，引出课题 猜一猜（视频导入）。 雪菲菲说：“大家好，我是芭拉拉小魔仙中的小精灵雪菲菲，今日很快乐见到 大家，我这里有一面神奇的魔镜，你能猜出魔镜中的人是谁么？” 经过三次点击，显现人物全貌。 第一头顶发型；其次脸部眼镜；最后全貌显现。 过渡语：你是从什么特色看出是老师的呢？ 过渡句:魔镜里本来出现的是老师的照片呀,今日就让我们用雪