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品德与社会《接受风雨的洗礼》教案 品德与社会《接受风雨的洗礼》教案 教学内容 遇到烦恼和挫折，如何正确对待，学会调适。 教学重点 教会学生学会正视和直面身边的一些困难和挫折，并发现有些只 是很容易解决的小问题，要学会分享心情，体察自己的内心世界。 教学准备 .在小学生中大量收集学生面对各种挫折的案例。 .教学课件。 教学过程 活动一：学会成为集体里的合作者 CAI配合播放：琳琳的故事 要求学生认真看，认真想：比赛失败就意味着琳琳真的很差劲么? 如果你是她，会怎样想？ 分组讨论琳琳的想法正确么？如果不这样对待挫折，故事又会怎 样发展呢？（引导学生正确的对待事情，勇敢的面对挫折和失败。） 活动二：与伙伴合作探究各个击破 再来看看我们上次收集的那些“烦恼” 一起来商量讨论，解决问 题、打败烦恼的最佳办法和途径有哪些？ .以小组为单位选择组内成员感兴趣的问题。 .小组成员共同研讨解决这些问题的途径和方法有哪些。 .小组代表全班交流解决问题的方法。 .同学们针对实际，出谋划策，逐个解决现实生活中影响我们心 情的各种现象和问题。并互相帮助。 （在这个过程中，引导学生发现“求助”这一好办法一一发现在 困难面前，自己并不孤单！并将好的解决办法记下来。） 活动三：与伙伴共同研讨总结方法 老师根据同学们的讨论，总结出这样四个对付挫折办法，（课件 演示）齐读四个方法。 .有勇气面对挫折 .有毅力战胜挫折 .调整自己对挫折的认识 .笑对人生，正视挫折 同学总结，完成教科书后的留白。 活动四：与伙伴共同分享迎接彩虹 教师总结：像这样对付挫折的方法还有很多，就像今后我们会遇 到的挫折也会有很多一样，遇到挫折并不可怕，关键看自己是否能 积极地面对他，正所谓“笑对人生”，在积极心态下，人的思维也 会灵敏许多，那么找到战胜挫折的方法就非常容易了。祝每位同学 都拥有晴朗的阳光心态，快快乐乐的学习，轻松愉快的生活！