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专题04古代诗歌阅读
学校:姓名：班级：考号： 一、古代诗歌阅读. （2022?天津?高三期末）阅读下面的诗，按要求作答。
村居书喜
陆游
红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。
花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。
最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。
（1）下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联中“红”“白”相互映衬，色彩明丽自然，描绘出早春乡间清新的风景。
B.颔联从嗅觉和听觉两个角度描绘了春天的气息与声音，给人以身临其境之感。
C.“贫犹醉”的深沉感叹与杜甫《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”有异曲同工之妙。
D.颈联写酒非好酒，亦能醉人；虽已年老，但还能耕地。
⑵颔联中“袭”“穿”用得精妙，请试着赏析。
⑶诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事？请简要分析。
.（2022?天津和平?高三期末）阅读下面这首诗歌，按照要求作答。
满江红?赤壁怀古
戴复古①
赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貌虎噪，千艘列炬鱼龙怒。 卷长波、一鼓困曹瞒②，今如许？
江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问 道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
【注】□戴复古，南宋词人。著此词时正漫游鄂州、黄州。匚曹瞒：曹操。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）? ? ?
A.上阕开篇点题，一个“想”字领起对赤壁之战的描述，与标题中“怀”字相照应。
“今如许三字用反问将思绪由历史转入现实，写出词人对功名事业的淡漠。
C.“几度东风吹世换，千年往事随潮去”抒写了物是人非、忧国伤时的感慨。
D.“问道傍、杨柳为谁春，摇金缕”词人向道旁杨柳发问，含蓄蕴藉，意味深长。
（2）赏析?“万骑临江爨虎噪，千艘列炬鱼龙怒”一句。
⑶本词与苏轼韵《念奴娇?赤壁怀古》都写到了赤壁之战，请分析其不同之处。
3.（2022?天津天津?高三期末）阅读下面的宋词，完成题目。
水调歌头?和马叔度游月波楼
辛弃疾
客子久不到，好景为君留。西楼著意吟赏，何必问更筹①！唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。 鲸饮未吞海②，剑气已横秋。
野光浮。天宇迥，物华幽。中州③遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣，不道功名藁尔④，决策尚悠 悠！此事费分说，来日且扶头⑤。
【注】□更筹：古时夜间计时工具，即更签。此指时间。□鲸饮未吞海：化用了杜甫《饮中八仙歌》中“饮 如长鲸吸百川”的诗句。匚中州：指当时沦陷的中原地区。□薮尔：微小。□扶头：指饮酒。
（1）下列对本词的解说与理解，不正确的一项是（）? ? ?
A. ”水调歌头”是词牌名，题目中的“和”指依照别人诗词的题材或体裁做诗词。
B.上阕中词人用“冰雪”“百川”比喻自己的胸怀，用“吞海”“剑气”寄语着壮志。
C.下阕中“浮”“迥”“幽”等词描绘了月光浮动、天空高远、景色清幽的画面。
D.这首词采用欲扬先抑的手法，行文波澜起伏，写景生动形象，细腻柔美，抒情真切动人。
⑵词中“中州遗恨，不知今夜几人愁”有怎样的作用？请结合内容进行分析。
⑶王国维在《人间词话》中说“稼轩之词豪，请结合本词和《永遇乐?京口北固亭怀古》一词，简要赏析辛 弃疾的词风。
（2022?天津红桥?高三期末）阅读下面这两首诗，按要求作答。
送北征
裴让之①
沙漠胡尘起，关山烽燧②惊。
皇威奋武略，上将总神兵。
高台朔风驶，绝野寒云生。
匈奴定远近，壮士欲横行。
出塞
王昌龄
骗马③新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
［注］□裴让之:北齐河东闻喜人。东魏时曾任屯田主客郎中，又任高澄大将军主簿兼中书舍人等职。
「烽燧:烽火，白天放烟报警叫“烽”，夜间举火叫“燧:
匚骆马:长有黑鬣的红马，指骏马。
4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.《送北征》是一首早期的边塞诗，写外敌入侵，送友人北征杀敌卫国，全诗洋溢着立功疆场的豪情。
B.《送北征》由眼前事想象壮士驰骋疆场，空间上远近交错，时空跳跃，充满“壮士一去兮不复还”的悲壮。
C.《出塞》中勇武不凡的骑士，就是诗人心目中唐军将官的形象，也是诗人矢志抗敌、无时无刻不意欲拼 搏战场的心灵写照。
D.《送北征》送壮士出征，预想战争结果，表现壮士慷慨赴敌的豪情；《出塞》回顾刚刚结束的战斗，塑造 英姿飒爽、勇猛善战的将军形象。
.鉴赏“沙漠胡尘起，关山烽燧惊”中“惊”的用字之妙。
.《出塞》是如何塑造英雄形象的？
（2021 ?天津河西?高三期末）阅读下面的宋诗,按要求作答。
题梵隐院①方丈梅
晏敦复②
亚③槛倾檐一古梅，几番有意唤春回。
吹香自许仙人下，照影还容高上来。
月射寒光侵涧户，风摇翠色锁阶苔。
游蜂野蝶休相顾，本性由来不染埃。
注：□梵隐院：在浙江定海。□晏敦复：南宋诗人、正直大臣。□亚：同“压
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