历史教案第9课 对外开放.docVIP

《对外开放》教学设计 【教学目标】 知识与能力：了解深圳经济特区的建立 对外开放格局的形成 我国加入世界贸易组织 二、过程与方法：利用有关对外开放的示意图，理解并掌握“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地” 的对外开放格局。 三、情感、态度和价值观：理解改革开放这一国策给我国带来的巨变和我国继续扩大对外开放的意义。 【教学重难点】 重点：深圳等经济特区的建立 改革开放40年来，我国取得的成就 难点：理解经济特区的作用 【教学准备】 微视频《开放的大门不会关上》；中国对外开放一步步扩大的示意图；中国取得成就的图片学生：预习课文。 【教学过程】 课前导入：播放视频《开放的大门不会关上》，引入情景 设问：当时间定格在中国对外开放的大门不会关上关闭上，相信大家一定在思考，新中国成立后，中国带外开放的大门是什么时候打开的呢？这扇开放的大门是怎样越开越大呢？ 新课讲授： 展示学习目标 对外开放的起步——经济特区的建立 1、过渡：1978年，十一届三中全会胜利召开，党和国家作出了一个伟大的决策，那就是进行（改革开放），而改革开放是谁提出的呢？（邓小平），邓小平是我国“改革开放的总设计师”。1979年4月，邓小平提出办经济特区的主张，迈出了我国对外开放的第一步。 2、展示