人教部编版小学道德与法治三年级上册《安全记心上》名师教学课件.pptxVIP

部编版《道德与法治》三年级上册第三单元安全记心上教学反思教材分析教学过程教法学法学情分析做好就业准备说　课　提　纲教学目标教学内容不让溺水悲剧发生平 安 出 行 设计理念重点难点第三单元 第8课教 材分析 【目 录】第一单元 快乐学习第二单元 ?我们的学校第三单元 安全护我成长 第7课 生命最宝贵 第8课 安全记心上 第9课 心中的“110”第四单元 家是最温暖的地方?了解溺水发生的原因掌握防止溺水的安全知识与技能自觉遵守交通法规明白交通事故多是由于违规导致的教学目标教学内容设计理念重点难点教 材分析 根据核心素养提出的“通过多种教学活动，帮助学生树立珍爱自己和他人的生命，形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。”交通安全、防溺水与学生的日常行为密切相关，是学生终身安全行为的重要方面,因而本课内容具有很大的现实意义。教学内容教学目标知识目标能力目标情感目标设计理念重点难点知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。懂得交通安全和防溺水的重要性。教 材分析正确认识交通安全隐患,加强孩子们的安全意识,让孩子们开心上学、平安回家。掌握游泳技巧。 体会生命来之不易，爱护自己的身体和健康，不让溺水悲剧发生。教学内容教学目标关键点学以致用 重点: 树立生命安全观，学会保护生命的基本技能。重点 难点设计理念重点难点教 材分析难点:把知识转化为行为，自觉遵守交通规则。防溺水并掌握自救方法。不能体会生命的来之不易对安全隐患麻痹大意自主活动能力增强安全意识淡薄未树立生命安全观不懂得珍惜生命的可贵以兴趣为引导，以活动为导向年龄特点知识基础能力水平学情分析教法学法教学手段自主探究案例说明教法学法表演展示行为指导合作学习归纳总结交流讨论结合学情分析教 学 方 法教学手段教法学法学生准备教师准备课 前 准 备教 学过程红绿灯道具危险标志牌多媒体课件制作 课 堂 教 学 收集交通规则过程分配教学过程探究明理20分钟以理导行10分钟课堂教学安排交流总结 3分钟情境导入3分钟拓展延伸2分钟知识链接2分钟设计意图 利用学生收集的交通方面的知识进行现场知识竞答，激发学生进一步了解交通规则的愿望。 2分钟知识链接情境导入探究明理以理导行交流总结拓展延伸教 学过程3分钟知识链接情境导入探究明理以理导行交流总结拓展延伸教 学过程1、观看交通事故新闻报道，通过体验交通事故发生瞬间的情境，激起学生对交通事故的心灵震撼，让他们体会遵守交通规则的重要性。20分钟知识链接情境导入探究明理以理导行交流总结拓展延伸分析交通事故发生的原因 让学生观看一则酒驾引发的交通事故视频案例，引导学生思考讨论：引起这些交通事故的原因有哪些？ 把学生看到的或想到的一些不规范的交通行为加以展示交流，引起所有学生的思想共鸣。课件依次出示幻灯片。教 学过程20分钟知识链接情境导入探究明理以理导行交流总结拓展延伸分析溺水悲剧发生的原因 呈现了4个案例，引导学生探究溺水发生的原因。帮助学生掌握防止溺水的安全知识与技能，引导学生认识到安全游泳的常识；同时，了解在保全自身安全的情况下如何营救他人。　教 学过程10分钟知识链接情境导入探究明理以理导行交流总结拓展延伸 学习的目标就是要学以致用，通过向学生展示图片，让同学们看一看、说一说、议一议，发现图中学生交通行为游泳活动中的不当之处，以及思考要怎么改进。教 学过程3分钟拓展延伸知识链接情境导入探究明理以理导行交流总结 引导学生结合课堂所学知识，联系生活实际，通过儿歌、交通安全标语等方式对本节课的内容进行拓展。同时，让学生自己认识不足以及存在的问题，教会学生应对突发交通事故以及溺水时的简单救助，培养学生的社会公德意识。教 学过程2分钟知识链接情境导入探究明理以理导行交流总结拓展延伸 引导学生结合课堂所学知识，联系生活实际，通过儿歌、交通安全标语等方式对本节课的内容进行拓展。同时，让学生自己认识不足以及存在的问题，教会学生应对突发交通事故以及溺水时的简单救助，培养学生的社会公德意识。教 学过程自学、交流、讨论以学生为主体以教师为主导案例分析为主线自主探究为中心在体验中探索教 　学　反　思 在领悟中提高在探索中领悟基于学生经验的教学才能引起共鸣，激发学生兴趣。要引导学生将知识转化为习惯、技能，让学生带着收获走出课堂。