学前其它学前通用版中班中班上_中二班《我做哥哥姐姐了》思维导图 公开课教案课件教学设计资料.docVIP

主题名称 《我做哥哥姐姐了》 实施时间 第1-4周 主题目标 1.发现自己独特的地方，意识到自己做哥哥姐姐的角色转换； 2.通过丰富有趣的活动，积极与同伴协作，互相学习，逐步做到自己的事情自己做； 3.感受成长的快乐，享受并表达我是哥哥姐姐的自豪和愉悦。 主 题 思 维 导 图 预设环境创设： 板块一：我在长大——对比陈列幼儿小时候与现在的照片、鞋子、服装等，让幼儿直观感受“我在长大”的过程。 板块二：我是哥哥姐姐——设计一份“我是哥哥姐姐”的记录表，请幼儿用图画或照片的形式记录自己会做的事情，如:刷牙、洗脸、折叠衣服、帮父母盛饭。 板块三：我自己——将美术活动“我自己”中的幼儿作品集中，制作成“我们的班级”集体照展示在主题墙上，让幼儿体会成长的自豪和班级的温馨。 语言区：投放绘本《99厘米高的彼得》、《我做哥哥了》 ,供幼儿自主阅读。 益智区：收集幼儿小时候的用品和现在的用品进行分类记录。 美工区：《我自己》投放镜子、油画棒、记号笔等材料，让幼儿尝试画自己的五官，大胆表现自己。《奇妙小人》提供废旧光盘、裁剪好的纸条，与同伴合作制作光盘小人。 家园共育： 收集孩子参与劳动或者帮助成人做力所能及的事的照片。 平时多与孩子沟通交流，倾听他们的成长愿望，鼓励尝试独立做一些事情，如独自睡觉、独自去超市购物等。 引导孩子在家玩好玩具后要主动整理玩具、小衣橱等，养成物归原处的好习惯。 4.10月1日是国庆节，让孩子在家做一件有意义的事情，培养孩子从小热爱祖国之情。