学前幼教健康学前通用版中班上_（游戏）2022学年安吉县实验幼儿园反思性备课表 (2) 公开课教案课.docVIP

2021学年安吉县实验幼儿园反思性备课表（游戏） 班 级 朗境中二班 教师 顾虹 游 戏 观 察 记 录 观 察 时 间 2022.9.22 观察场地 运动场 观 察 方 式 照片￡ 视频￡√ 文字￡ 观 察 实 录 (配有相应的照片） 情景：小心掉下去，下面有鳄鱼 金程悦爬在梯子上，章芷睿紧紧跟在后面，突然章芷睿说：“啊，你踩住。啊。”金程悦把脚拿开继续往前爬。这时候哥哥从梯子里把头伸了出来。章芷睿看了下说：“啊！”哥哥也对她笑了笑。从梯子洞中往上爬。豌豆说：“小心掉下去，下面有鳄鱼。” 教师分析与 反思 1.观察到了什么？幼儿在解决什么问题？ 2.你解读到幼儿是怎样学习的？用了哪些方法？ 3.幼儿有哪些已有经验和未知经验你可以做什么？为什么这么做？ 我观察到幼儿会对游戏进行不断的探索和更新玩法，并且会吸引其他小朋友进行游戏。原本是哥哥妹妹和金程悦进行的游戏，后来加入了章芷睿和周淑妤，他们在游戏中也会害怕，会担心摔下去。哥哥从刚开始一直在上面爬，到现在会从下面往梯子的洞口中往上爬。 当幼儿假装下面有鳄鱼师时，刚开始是假装的，没有用东西替代，到后来哥哥去搬了长梯子来，假装是鳄鱼。幼儿在游戏中会用低结构的东西来完成替代，丰满自己的游戏场景。幼儿也敢于尝试有一定难度的游戏。 已有经验是幼儿已经渐渐的熟悉了梯子、垫子、双梯的一些性能。也把梯子架在双梯上、箱子上试过了。这次是使用高低不平的梯子进行拼接。 幼 儿 的记录 有记录的照片及文字 记录中你发现了什么？ 发现儿童系列：发现有什么学习？与你的观察有何异同之处？ 从记录中我发现妹妹的表征能力比小班的时候有发展。她会画出木箱子、梯子这些材料。也会在记录中表达自己的情感比如我们玩得很开心。还会观察天气比如天空变成了太阳。我想她是想表达刚开始没有太阳，到后面玩着玩着太阳出来的意思。妹妹能在游戏中感知和体验天气。 班 级 朗境中二班 教师 顾虹 游 戏 观 察 记 录 游戏分享活动 时 间 2022.9.22 捕捉到了什么？（领域） 捕捉到了幼儿在游戏中能感知到游戏中的危险。社会领域 捕捉到的 分享点 幼儿对爬梯子危险进行讨论 呈现 方式 照片￡ 视频￡√ 分享过程实录 师：今天顾老师拍了一些小视频，我们一起来看下吧。（出示视频） 潘立程：就是这个人的脚踩到哥哥了。就是脚伸得越长就碰到哥哥的头了。她爬过去，哥哥伸上去很危险的。 师：你是觉得哥哥在下面伸出头容易被金程悦踩到头，这样很危险是吗？ 郭俊宇：金程悦脚伸下来没有碰到哥哥的头。 陆海贝：就是我觉得没有碰到哥哥，碰到章芷睿的手了。 周淑妤：就是我呀爬呀爬，终于成功了。章芷睿差点踩到了，哥哥的头太危险了。而且呢这个是吸铁石鳄鱼，一下去人就会被它吃掉，人太危险了，像独木桥一样。 师：她说到了危险，你觉得哪里危险？ 周淑妤：下面有鳄鱼。 喵喵：我刚才看到不是危险，是踩到脚了，应该是章芷睿会踩到手。金程悦这样子的话可以从旁边过去，不然章芷睿会踩到的。金程悦没有看后面就会踩到。她应该这只脚过来一点。哥哥应该走到后面上来。这样子他们就很安全了。 师：喵喵说到了几点。第一点这样子爬章芷睿的手会踩到，她的建议是金程悦的脚可以放旁边来一点。第二点哥哥不能在下面，要到后面排队这样安全。 朱皓博：我们是等着他们过来的时候，我们就用大炮炸他们。 师：好的，这是你的游戏。 天天：我有2点和大家分享。我的第一点是小豌豆凶凶的脸。她觉得太慢的。我还有一点。我觉得这个下面有斜坡。一个短一个高，他们不一样。这个架在最高的上面会不牢。我还觉得这个洞口有点大，哥哥可以从洞口钻出来。 豌豆：我是觉得太阳太大了。不是慢了。 小米：哥哥会摔倒地上。 师：那怎么办呢？ 郭俊宇：从后面排队，让哥哥走开。我想说2点。第一点宣泽羿的头弄上去了。第2点一个梯子短一个梯子长。因为这里是大梯子，这个是小梯子。会不小心摔倒木头上，嘴巴会流血的。牙齿也会掉。 师：很棒，说得很清楚。 周淑妤：他说一个小一个大，而且呢。这样摔下去牙齿会崩掉。 师：那怎么办呢？怎么样游戏有好玩又不危险呢？ 喵喵：我觉得他们可以一个短再一个短，然后从这里爬上来，从这里爬下去。 师：你的意思让梯子一样高就不危险了是吗？ 喵喵：还有他们可以把区域变大一点。可以很多人玩也可以很少人玩，可以从这边绕绕绕，再到这边爬爬。可以多的人玩可以少的人玩。 师：哦，你的意思就是区域变大，人多人少都可以玩。人多了也不会挤在一起是吗？ 喵喵：嗯。 师：那你们还有什么其他不一样的办法呢？ 陆海贝：让金程悦的脚前面一点就不会踩到了。 师：还有呢？ 金程悦：就是哥哥不能到下面去，太危险了。 晏语谦：就是有个办法只要下面放个垫子就行了。然后宣泽羿从上面摔下来的话要用冰给他敷一下就好了。 天天：我觉得他