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探析高等学校绩效工资体系设计（社会学论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“管理或人力资源”中“绩效管理”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5645字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：探析高等学校绩效工资体系设计 2 一、设计目标 2 二、设计原则 2 （一）激励性原则 2 （二）公平性原则 3 （三）战略性原则 3 （四）操作性原则 3 三、设计内容 4 （一）支付形式 4 （二）关注对象 4 （三）配置比例 4 （四）绩效等级 5 （五）分配方式 5 （六）增长方式 5 文2：高等学校绩效工资改革探究 6 一、高校绩效工资改革中存在的问题 6 1.政策认识不到位 6 2.缺少制度保障 7 3.没有真正实行聘任制 7 二、高校绩效工资改革对策1.加强绩效工资改革宣传 8 2.完善绩效管理制度建设 8 3.实行校院两级管理 9 4.运用动态平衡计分卡，构建全面科学的绩效考核体系 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 探析高等学校绩效工资体系设计（社会学论文资料） 文1：探析高等学校绩效工资体系设计 高等学校的绩效是指个人或者团队在一个既定的时间内对学校的贡献。绩效工资就是与绩效相关的薪酬。从广义上理解，高等学校绩效工资是依据个人、团队和学校业绩的变化而确定的弹性薪酬。从狭义上理解，绩效工资将教职工的薪酬与绩效直接挂钩，根据教职工个人的行为表现和业绩的变化来确定其薪酬的高低。 一、设计目标 有效的绩效目标必须服务于组织的战略规划和远景目标，具有一定的挑战性和激励作用。高等学校绩效工资的设计必须以学校的发展战咯目标为基本导向。绩效工资设计的关键目标就是提高薪酬投入产出效益或高等学校竞争力，以及将个人绩效工资作为高等学校改革的手段，鼓励价值观的改变，传递高等学校的核心价值观，实现学校的战略目标。 二、设计原则 （一）激励性原则 所谓激励是指以满足人的某种需要为手段，刺激人的动机，使人表现出有利于组织目标的行为。高校构建绩效工资体系要以增强工资的激励性为导向，将薪酬管理与激励机制有机结合，把注意力放在对教职工现实绩效的考核和奖励上，以教职工个人和团队的绩效水平确定薪酬标准。通过清晰反映薪酬与绩效间的对应关系，将需求、内驱力、目标三个互相影响、相互依存的要素衔接起来，做到对教职工的当前激励、发展激励、终身激励相结合。通过绩效工资分配，将学校与教职工结成有机的利益共同体。 （二）公平性原则 很多学者的研究和市场调查都证明。薪酬的公平感依然是员工最关注的因素之一。绩效工资标准直接决定了高校教职工的薪酬水平，要使绩效工资成为高校吸引人才、留住人才的保障，其体系设计应当注意体现公平性。以客观公正的评价标准准确衡量教职工的绩效水平，进而合理确定绩效工资数额，才能使教职工对所获得的报酬感到心悦诚服。觉得未在薪酬方面受到不公平待遇，以实现自我公平，从而对绩效工资体系表示认可。 （三）战略性原则 高校绩效工资是一种收入分配工具。应服务于高校的发展目标，传递高校的核心价值观。可以将高校的发展战略和办学目标分解到教学、科研、管理、服务等各个岗位，教职工绩效工资数额由其工作绩效与预先设定的工作目标和薪酬标准的对应关系进行比较后确定，并根据绩效目标的完成情况波动。通过收入分配杠杆，规范引导教职工的行为，将教职工的个人发展融入学校的整体发展目标之中，在学校的发展中促进学校与教职工共同发展，形成双赢局面。 （四）操作性原则 高校绩效工资体系应当简明易懂，便于教职工明白设计的初衷，理解工资与不同层次绩效指标的联系，这样才有利于绩效工资的实施、管理和推广。实践表明，高校收入分配制度改革能否得到广大教职工的认可和支持，将直接影响到实施的效果和新制度的成败。在体系构建时还要便于与评估机制结合，既要有教学课时数、发表论文篇数、主持课题数等量性指标，也要有课堂教学质量、论文学术价值、课题社会影响等质性指标，做到定量与定性相结合。此外，构建高校绩效工资体系还要符合国家和当地的经济发展水平；遵循相关法律法规和高校的文化、理念；考虑到高校的层次和规模以及办学效益和财力约束等。 三、设计内容 （一）支付形式 绩效工资的支付形式表现为高等学校以怎样的薪酬支付来建立与绩效的联系。目前，绩效与薪酬的联系有很多种，而且不同高等学校的差别还较大，最常见的形式包括业绩工资、业绩奖金和业绩福利。就实施绩效工资的不同层次岗位的教职工来讲，也存在很大差别。学校可以支付许多不同类型的绩效工