高考小说阅读之语言题型解析与对点精练(附参考答案).pdfVIP

高考小说阅读之语言题型解析与对点精练 （附参考答案） ♦小说的语言可以分为两种 一种是人物语言，即文中人物的对话、独白等 另-•种是叙述语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发 感情时使用的语言。 ♦鉴赏小说的语言有两层含意 一是鉴赏小说中人物的语言特点：个性化 二是鉴赏小说作者的语言特点：语言风格 1、人物语言的特点 人物语言京 ;亥是语言个性化的，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的 心理状态；不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不 一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰 唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。 2、作者语言的特点（风格） 语言风格，%口平实、 朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、 清丽、幽默、辛辣、含蓄等等； 题型一：体会重要语句含意 皆语句的暗示义 1. 表层义，即字面义 2. 言外义：指代义（语境义）、联想义、比喻义、象征义、双关义 3. 情感义（主旨义） 1 例 大家都叫她祥林嫂。 ： 暗示义：无名无字、地位卑微、经济贫穷、政治压迫、精神束缚 2 例 大家仍然叫她祥林嫂。 ： 暗示义：封建习惯、夫权压迫、从一而终 曾如何揣摩语义 1.把握语境：从文段信息提取文句信息 例：旧历的年底毕竟最像年底。（鲁迅《祝福》） 语境: ① 他（四叔）比先前并没有什么大改变，单是老了些。 ② 第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照 样。 ③ 他们（几个本家）也都没有什么大改变，单是老了些。 ④ （四叔）说我胖了之后，便大骂其新党。 暗示义：看似说新年气氛，实则说明革命的不成功，社会环境、人们生活以 及封建观念，都没有改变，还是老样子。 2. 分析手法：从具象信息提取抽象信息 例：拄着锄把出村……倒拿着锄头……“我不是锄地，我是过瘾。”……但 是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。 （2016 年全国卷 《锄》）I 暗示义： ① 喻示劳动者和土地的亲密关系。 ② 意味着传统的农业生产和生活方式。 ③ 锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，暗含着他对土地的告 别。④象征六安爷的人生和精神（象征：实一一虚） 3. 揣摩关键词语：从反面信息提取正面信息；从正面信息提取反面信息 例：他（马克思）可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。（《马克思墓前的 讲话》） 关键词语：私敌一一自己个人的敌人 暗示义：他的敌人都是无产阶级的敌人；他毕生为无产阶级奋斗。 例题展示： “我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也 是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。 ［规范作答］ 六安爷层面： ① 六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格 特征; ② 百亩园即将 不复存 在，六安爷 的眼睛也快要失明 ，他要过在百亩园 劳作的 “瘾”，由此能体会到他对土地的不舍和内心的隐痛。 小说主旨层面： ① 在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神需要； ② 随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕种的 意义只剩下“过瘾”，令 人叹惋又发人深思。 题型二：品味小说语言艺术 曾品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语 言艺术特点。 1.遣词造句： 叠词、拟声词（朗朗上口，有音韵美）；动词、形容词（准确生动） 2. 句式选择： 整句（整齐之美）；整散句（参差错落之美） 3. 语体色彩： 口语、方言、俚语 （地域色彩、生活化、乡土气息、鲜活真实）；引用或化 用诗句（典雅）。 4. 修辞手法： 比喻、拟人、夸张（生动形象）；引用（典雅）；对偶、排比（整齐）；反语 （辛辣讽刺）