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- 2022-12-20 发布于中国
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1.通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形或数字简单的排列规律。
2.培养初步的观察、推理能力,以及发现、欣赏数字美的意识。
【例题1】找规律填数(1)1,2,4,( ),16,32 ; (2)5,9,10,8,15,7,( ),
( );
规律:
跟踪训练 找规律填数
(1)2,4,7,11,16,( ),( ); (2)3,4,7,12,19,( ),( ),52
(3)15,5,12,5,9,5,( ),( ) (4)8,7,10,6,12,5,( ),( )
(5)16,3,8,6,4,( ),( ) (6)( ),( ),5,4,9,6,13,8
【例题2】在空格中填上合适的数。
4 6 9 13
5 9 15 23
规律:
跟踪训练 找规律填方框
3 12 6
7 8
4 16 8
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