人文教育应用于医学遗传学PBL教学中的策略.docx

人文教育应用于医学遗传学PBL教学中的策略 内容摘要：人文教育PBL教学法将学生作为学习活动的主体，力求通过各种教学环节调动学生的主观能动性，并引导学生自立发现问题、分析问题，最后到达解决问题的目的，以提升医学遗传学学生的专业技能，帮助学生将把握的理论知识转化为自己的实际操作能力，同时促使医学遗传学老师加强学习，努力提升自己的教育教学技能，当下得到了大量专家学者的高度认同，人文教育PBL教学新形式结合学生实际情况在医学遗传学教学中有选择地应用，能够收到较好的教学效果。 本文关键词语：人文教育；医学遗传学；PBL教学法 一、医学遗传学教学中引入人文教育PBL教学形式的主要