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幼儿园小班音乐活动教案 幼儿园小班音乐活动教案1 活动目标： 1、跟着音乐有节奏的扭动字体，练习|xxX|xxX|的节奏型，感受洗澡后的快乐。 2、初步学习洗澡的正确方法，产生喜欢洗澡的情绪。 活动准备：毛巾每人一条;音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、幼儿随音乐(伴奏部分)，自由洗澡。 师：孩子们，真能干!天气这么热，干活这么累，现在我们一起洗个澡凉爽、干净、舒适一下吧!音乐起，幼儿随音乐自由洗澡，老师在这里参与幼儿洗澡的引导活动，如：可以说某某小朋友在洗头;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……让幼儿在引导中初步了解洗澡的过程。 教师小结：刚才小朋友洗的真细致，有的洗头了，有的搓胳膊了，有的搓后背了，还有的搓腿了……现在，我来检查一下，那个小朋友洗的最干净!逐一检查，并说：这个小朋友没有洗头;某某小朋友没有搓胳膊;某某小朋友没有搓后背…… 二、幼儿随音乐和老师一起徒手洗澡(有歌词音乐)师：洗澡要从头到脚都要洗，让全身都干干净净，洗澡还要抹什么东西，让身体香香的?香皂。现在，咱们一起先洗澡，再抹上香皂洗澡好吗! 音乐起，老师和孩子随音乐一起洗澡，前奏可以加上开水龙头，第二遍前奏加上摸香皂的动作。 三、和孩子一起讨论洗澡的相关问题。 师：孩子们，这次和老师一起洗的真干净，用手摸一摸，滑滑的，小鼻子闻一闻，哦香香的，洗完澡，一定要休息好，请小朋友们找小椅子休息吧!待孩子们坐好后，提出问题。 A、洗澡需要什么东西? B、妈妈给小朋友洗澡时，先洗哪，再洗哪?老师，根据孩子的回答，利用嚓嚓嚓的节奏逐一练习动作。 如：|嚓嚓嚓洗洗头|，嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背， C、洗澡后，你的感觉会是怎样的? 四、老师和孩子随着儿歌，一起洗澡。 师：孩子们，现在，老师来做妈妈，你们做宝宝，我们一起来随着儿歌洗澡吧! 嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的满身跑;嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞，扑腾腾，扑腾腾。 孩子们，取毛巾做洗澡工具，进行洗澡，激起孩子更高的洗澡的热情，伴随音乐。 师：孩子们，现在都会洗澡，现在我们一起到浴池去洗澡吧!(孩子再次拿起毛巾，随音乐自由舞动洗澡。) 活动延伸： 区域活动语言区：很凉快活动经验能根据图片内容说一句完整的短句。 活动材料风扇、空调、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服装图图片;小布袋一个、小玲一个。 区域规模设2个区，每个区4――6名幼儿。 活动指导： 1、引导幼儿看一看布袋的卡片，完整练习夏天干什么很凉快的句式。 2、交代游戏玩法： 3、教师敲铃，幼儿传布袋，内有各种卡片。铃声停止时，布袋传到谁手里，水边摸一张卡片，并根据卡片内容说一句话。如：卡片上面是电扇，便可以说夏天开电扇很凉快;卡片上面是西瓜，可以说夏天吃西瓜和凉快等。 【活动目标】 1、在游戏情境中，初步认识五指，感知理解儿歌内容。 幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》 活动目标： 1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。 2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演。 3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。 4、感受乐曲欢快富有律动感的`情绪。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 重难点分析： 重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。 难点：理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行扮演唱。 活动准备： 知识：简单了解有关环保的知识。 物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。 活动方式： 集体与分组结合 活动过程： 一、导入：请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习兴趣： 引导语：小朋友，请闭上眼睛，我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。=background:yellow; 二、展开： 1、提问问题，理解歌词： 问：刚才你听到歌曲中唱了什么？路旁的小树遭到了什么倒霉？是谁将小树苗搭救了？这首歌曲告诉我们一个什么道理？ 2、出示图片，再次完整欣赏歌曲，引发幼儿的模仿兴趣。 引导语：现在老师再请小朋友倾听一遍，请你把最喜欢的一句记下来。问：谁来学唱自身喜欢的一句？，对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励，颁发小奖品，激发幼儿演唱的兴趣。=background:yellow; 3、教师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。 4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。 5、播放录音演唱，请幼儿完整欣赏，并大胆歌唱。 6、幼儿集体演唱，鼓励幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。 7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。 三、结束：播放一段摇篮曲请幼儿欣赏，动静交替，结束活动！ 幼儿园小班音乐活动教案小海军 活动目标： 1.欣赏歌曲《小海军》，感受歌曲雄壮、有力的特点。 2.能用肢体动作表现小海军的英姿，体验学做小海军的快乐。 活动准备： 观看海军录像、P