2020高中物理 第章 磁场 章末复习课学案 粤教版-1.docx免费

学必求其心得，业必贵于专精 学必求其心得，业必贵于专精 PAGE 9 - 学必求其心得，业必贵于专精 章末复习课 ［体系构建] [核心速填] 1．磁场 (1)存在于磁体、电流周围的一种特殊物质． (2)方向：规定在磁场中任一点小磁针N极受力的方向（或者小磁针静止时N极的指向）就是那一点的磁场方向． 2．磁感线 (1)磁感线的切线方向表示该位置的磁场方向，曲线的疏密能定性地表示磁场的强弱．磁感线都是闭合曲线,且不能相交． (2）电流(包括直线电流、环形电流、通电螺线管）周围的磁感线方向与电流方向的关系,可以由安培定则来判定． 3．磁感应强度 （1）定义：B＝eq \f(F,IL）． (2）方向：小磁针N极受力的方向，或磁感线的切线方向． 4．安培力 (1）计算式：F＝ILBsin θ． (2）方向：用左手定则来判断,安培力与电流垂直，与磁场垂直． 5．洛伦兹力 (1）大小:F＝qvB（v⊥B)． （2)方向:用左手定则来判断，洛伦兹力与速度垂直，与磁场垂直． 6．带电粒子在匀强磁场中运动（不计重力) （1)若v∥B，带电粒子以速度v做匀速直线运动． （2）若v⊥B，带电粒子在垂直于磁感线的平面内以入射速度v做匀速圆周运动． ①向心力由洛伦兹力提供:qvB＝meq \f(v2，R)。 ②轨道半径公式：R＝eq \f（mv,qB)． ③周期：T＝eq \f(2πm，qB)． 7．应用实例： (1)质谱仪：测量带电粒子的质量和分析同位素的重要工具． （2）回旋加速器:磁场使带电粒子偏转,交变电场使带电粒子加速．只要交变电场的周期等于带电粒子做圆周运动的周期,带电粒子每运动半周就可以被加速一次，这样经过多次加速，带电粒子可以达到很高的能量． 有关安培力问题的分析与计算 安培力问题的分析与计算的基本思路和方法与力学问题一样,先取研究对象进行受力分析,判断通电导体的运动情况，然后根据题中条件由牛顿定律或动能定理等规律列式求解．具体求解应从以下几个方面着手分析： 1．安培力的大小 (1）当通电导体和磁场方向垂直时，F＝ILB. （2）当通电导体和磁场方向平行时,F＝0. （3）当通电导体和磁场方向的夹角为θ时，F＝ILBsin θ。 2．安培力的方向 (1）安培力的方向由左手定则确定． （2）F安⊥B，同时F安⊥L，即F安垂直于B和L决定的平面，但L和B不一定垂直． 3．安培力作用下导体的状态分析 通电导体在安培力的作用下可能处于平衡状态，也可能处于运动状态．对导体进行正确的受力分析，是解决该类问题的关键．分析的一般步骤是: (1）明确研究对象，这里的研究对象一般是通电导体． (2）正确进行受力分析并画出导体的受力分析图,必要时画出侧视图、俯视图等． (3)根据受力分析确定通电导体所处的状态或运动过程． （4)运用平衡条件或动力学知识列式求解． 【例1】　如图所示，电源电动势E＝2 V,内阻r＝0。5 Ω，竖直导轨宽L＝0.2 m，导轨电阻不计．另有一质量m＝0。1 kg，电阻R＝0.5 Ω的金属棒，它与导轨间的动摩擦因数μ＝0。4,靠在导轨的外面．为使金属棒不滑动，施加一与纸面夹角为30°且与导体棒垂直指向纸里的匀强磁场(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2）．求: （1）此磁场的方向； （2)磁感应强度B的取值范围． [解析]　(1）要使金属棒静止，安培力应斜向上指向纸里,画出由a→b的侧视图,并对棒ab受力分析如图所示．经分析知磁场的方向斜向下指向纸里． （2）如图甲所示，当ab棒有向下滑的趋势时，受静摩擦力向上为f，则 Fsin 30°＋f－mg＝0 F＝B1IL f＝μFcos 30° I＝eq \f(E，R＋r） 联立四式并代入数值得B1＝3.0 T. 当ab棒有向上滑的趋势时,受静摩擦力向下为f′，如图乙所示，则 F′sin 30°－f′－mg＝0 f′＝μF′cos 30° F′＝B2IL I＝eq \f（E,R＋r） 可解得B2＝16。3 T. 所以若保持金属棒静止不滑动，磁感应强度应满足3。0 T≤B≤16.3 T。 ［答案］　(1)斜向下指向纸里　（2）3.0 T≤B≤16。3 T 安培力可以使通电导体静止、运动或转动,安培力还可以做功,解题的基本思路和力学问题一样，先取研究对象进行受力分析,然后根据题中条件，运用平衡条件、牛顿运动定律等规律列式求解． 1．如图所示，两根平行、光滑的斜金属导轨相距L＝0。1 m,与水平面间的夹角为θ＝37°，有一根质量为m＝0.01 kg的金属杆ab垂直导轨搭在导轨上,匀强磁场与导轨平面垂直，磁感应强度为B＝0。2 T，当杆中通以从b到a的电流时，杆可静止在导轨上,取g＝10 m/s2.（sin 37°＝0。6，cos 37°＝0。8） （1）求此时通过ab杆的电流;