人教版部编版高中语文 林教头风雪山神庙1 名师获奖教学课件.pptxVIP

高二年级必修5第一单元1.《林教头风雪山神庙》难点名称：分析《林教头风雪山神庙》林冲的性格特点。 导入 初读《林教头风雪山神庙》，我们被跌宕起伏、一波三折、紧张激烈的故事情节吸引。令你印象最深刻的情节是什么？ 陆虞侯密谋害林冲 林冲买刀三寻仇人 陆虞侯火烧草料场 林教头山神庙复仇 今天，我们再读《林教头风雪山神庙》，根据情节发展来分析文中林冲的性格特点。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解请同学们分组讨论，然后回答下面的问题 序幕部分主要插叙回顾林冲的哪两件事？分别表现他怎样的性格特点？2.得罪高太尉，高俅“生事陷害”，被刺配沧州1.帮助李小二有正义感、侠义精神逆来顺受、软弱动摇、不思反抗 从哪些话可以看出他逆来顺受、软弱动摇、不思反抗的性格特点？ 林教头沧州逢故人序幕（1）“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”知识讲解 在得知陆虞侯密谋害自己后，林冲是什么态度？表现他怎样的性格特点？陆虞侯密谋害林冲开端（2-5）“那泼贼敢来这里害我！休要撞着我,只叫他骨肉为泥！”激起怒火，有刚烈一面“林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀……‘三寻’”识破密谋后具有强烈反抗意识“街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了”反抗不坚决，委曲求全，得过且过这一部分中有哪些细节描写表现出他怎样的性格特点？发展（6-9）林教头接管草料场“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”“神明庇佑！改日来烧纸钱。”心存疑虑随遇而安满心幻想活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解 林冲由幻想委曲求全、随遇而安到奋起反抗复仇，他的思想变化是怎样完成的？逼林教头山神庙复仇 高潮和结局（10-12）活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解回看林冲走过的道路，他的性格发展动态曲线是怎样的？奋起反抗随遇而安苟且偷生幻想破灭杀敌复仇逼上梁山委曲求全得过且过心存疑虑软弱屈辱不思反抗?识破阴谋怒火中烧课堂练习 本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程及原因。下列各句描写，分别反映出林冲什么样的性格特点，从句后的答案中分别选择恰当的选项： ①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个。( ) ②这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。( )③却不害我，倒与我好差使，正不知何意？（ ） ④泼贼!我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我!正是“杀人可恕，情理难容”!( )⑤那泼贼敢来这里害我!休要撞着我,只叫他骨肉为泥！（ ）A、安分善良，认识糊涂 B、忍无可忍，感到不平C、奋起反抗，报仇雪恨 D、心存疑虑，谨慎小心E、随遇而安，得过且过 F、怒火中烧，性情刚烈AEDCF小结他，逆来顺受、安于现状、懦弱隐忍；他，拥有正义感和扶贫济弱的侠义精神。他，在识破仇敌阴谋后怒火中烧；他，对黑暗统治阶层充满幻想又不满而奋起反抗；他，在黑暗封建统治者一步一步的紧逼之下，退无可退，最终踏上反抗之路。【课堂小结】